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记叙文
我的动物朋友—可爱的小金鱼
作者:李雨真| 指导老师:王蕾

我家养了四条可爱的小金鱼,它们又可爱又机灵,特别招人喜欢。(开篇点题,引出下文)

它们的眼睛好像两个小黑豆,小嘴总是不停地的一张一合,好像在说:“我饿了,快给我一点食物吧!”它们的尾巴不停的地摇摆,就像一片树叶一样。(观察仔细,运用比喻的修辞手法,描写生动形象。)

有一条小金鱼,它身上是淡红色的,当我喂它鱼食时,它会第一个冲在前面,非常的机灵。还有一条小金鱼,它的背上红得的像火一样,腹部白得的像雪一样,真的是漂亮极了。

小金鱼不仅美丽,而且它还很调皮呢!(过渡自然。)在我们晚上睡觉的时候,总是会听见几声“啪啪”的声音。,我已经习惯了这种声音,因为是小金鱼们正在玩跳水游戏呢!几乎每天早上起床,都能看到地板上都会有一些小金鱼蹦蹦跳跳时溅出来的水,我还要帮忙把水擦干净。

小金鱼们不但调皮,而且吃的也很多。过渡自然。,有一次我不小心放多了鱼食,我还在怕它们会吃撑呢,正准备把鱼食捞出来一些,谁知道一转眼它们居然把鱼食全吃光啦!还开心地的在那游来游去。

这就是我的动物朋友——可爱的小金鱼,你喜欢它们吗?(语气活泼,感情真挚。)

综合评价:
文章抓住小金鱼的外表的美丽、调皮、贪吃的特点,叙事具体,结构合理,过渡自然。小作者观察仔细,多处运用比喻的修辞手法,描写生动形象,如“它们的眼睛好像两个小黑豆”“它的背上红得像火一样,腹部白得像雪一样”等,表达对小金鱼们的喜爱之情。此外,小作者需要正确区分“的地得”的用法哦!“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如慈祥的老人;“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如高声地喊;“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如走得很快。
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