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记叙文
拔河比赛
作者:夏芸

一年一度的运动会开始了。操场上爆发出了激烈 (改:热烈) 的欢呼声,和热烈的掌声,拉拉队的队员们也准备好舞蹈的准备 (改:做好了舞蹈的准备) 。同学们也激动的 (改:激动得) 想看这场激动人心的拔河比赛。(段评:本段作为全文的开头,直接点出了运动会开幕、大家期待拔河比赛的场景,开门见山很清晰哦。不过现在的句子有些小语病,比如“准备好舞蹈的准备”“激动的想看”这类表述不够通顺,而且可以稍微补充一点现场的小细节,把大家期待拔河比赛的心情烘托得更到位,读起来会更有代入感。修改版:一年一度的运动会热热闹闹地开始了,操场上爆发出阵阵激烈的欢呼声和热烈的掌声,场边的拉拉队队员们早就排好队,攥着花球做好了表演准备。所有同学都抻着脖子往前望,满心期待接下来那场激动人心的拔河比赛。)

比赛就要开始了。黄老师我们 (改:黄老师在我们) 也在这时候选人,黄老师在犹豫该选谁?选谁? (改:该选谁,选谁。) 有的时候小红说:“让小芳去吧!他 (改:她) 强的力量大 (改:强壮,力量大) 可以帮助我们赢。”小黄反驳到 (改:反驳道) :“让小末去他 (改:让小末去,他) 的力气比小芳还要大,能让我们轻松获得胜利。”小明反驳小黄到 (改:小黄道) “选我我的 (改:选我,我的) 力气比他们还要大让 (改:还要大,让) 我去百分之九十九能赢。”同学们都说自己力气大让自己上场,黄老师不知该选谁就随便选了小芳、小末、小明、小蓝。同学们也加油鼓励被选中的同学 (改:同学们也给被选中的同学加油鼓励) ,裁判说:“还要十分钟还 (改:还有十分钟,还) 没有选同学的快点选,选好的同学做好准备。”黄老师对选手说:“你们到时候比他们抢先一步拉这样我们才能赢”。 (改:赢。”) “知道了”选手回答到 (改:回答道) 。(段评:本段详细写了赛前选拔河选手的热闹过程,把大家都想为班级出力的样子写出来了,情节很真实。不过现在的对话衔接有点零散,句与句之间的停顿也不太合理,还出现了人称代词用错的小问题,我们可以把选人的流程梳理得更顺,把大家抢着报名的热闹感体现得更自然,读起来就不会乱糟糟的啦。修改版:比赛马上就要开始了,黄老师站在队伍前忙着选参赛选手,正拿不定主意该挑谁呢。小红率先举着胳膊喊:“让小芳去吧!她力气大,肯定能帮我们赢!”小黄立刻反驳:“还是选小末吧,他的力气比小芳还大,咱们轻轻松松就能赢!”小明也挤过来抢着说:“选我选我!我的力气比他们俩都大,我上场百分之九十九能赢!”同学们都争着说自己力气大,想上场为班级出力。黄老师挑了小芳、小末、小明和小蓝几个力气大的同学,剩下的人都围着他们鼓劲。这时候裁判的声音传过来:“还有十分钟比赛就开始,没选好选手的班级快点准备,选好的选手提前就位!”黄老师赶紧叮嘱大家:“等会儿哨声一响,咱们抢先往自己这边拽一步,就能占上风啦!”选手们齐声点头:“知道啦!”)

裁判让选手们拿着绳子要等到说 (改:说) :“你们要等到听哨声响了在拉 (改:再拉) 。”选手们点了点头,裁判站在中间左手举起来右手握着口哨。口哨刚吹起时场上就爆发出了加油,呐喊声啦啦队也紧跟齐后 (改:啦啦队也紧随其后) 场上的同学们都为班加油 (改:为班级加油) 鼓励。我们班一听到就向左拉,但是对面选手就像一个个千斤 (改:千斤巨石) 我们班无论怎么拉都拉不动但 (改:拉不动,但) 我们班没有放弃他们加大力度拉。努力终有回报对面 (改:努力终有回报,对面) 开始慢慢的坚持不住了,同学们看到了呐喊声 (改:看到了,呐喊声) 和加油声变得更大声了我们 (改:更大声了,我们) 班的努力终于赢了。我们班的同学就像中彩票似的大声欢呼着。(段评:本段把拔河比赛的全过程都写出来了,从哨响开始僵持,到最后逆风翻盘赢比赛,情节特别完整,赢了之后大家欢呼的样子也很有画面感。不过现在部分描写有点笼统,比如“对面选手就像一个个千斤”的表述不够清楚,我们可以补充一点点大家攥绳子、蹬地面的小动作细节,把僵持时候的紧张感写得更足,胜利的喜悦也会显得更真实动人。修改版:裁判让选手们都攥紧粗麻绳,反复叮嘱:“等哨声响了才能用力往后拉,提前松手算犯规哦。”选手们都绷着身子点头,裁判站在两队中间,左手高高举起,右手攥着口哨。“嘟——”哨声刚响,场边瞬间炸开一片加油呐喊声,拉拉队的喊声比谁都大,全班同学都扯着嗓子为我们班助威。我们攥着绳子拼命往后拽,可对面的选手个个像钉在地上的小铁柱,我们憋红了脸使劲拉,绳子都纹丝不动。可没人愿意松手,大家把脚往地上蹬得更深,咬着牙一点点往后挪。功夫不负有心人,对面的力气慢慢耗光,脚开始打滑,我们的呐喊声一下子掀得更高,一鼓作气把绳子拽过了线——我们赢啦!全班同学蹦着跳着欢呼起来,比中了大奖还要开心。)

综合评价:

夏芸同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师特别开心能感受到你藏在文字里的满满激动——你把全班同学都想为班级出力的热乎劲儿写出来了,完全没有偏题,是一篇扎扎实实记录校园活动的好记叙文。 你看,你把赛前大家争着报名选人的热闹场景、赛后全班像中了彩票似的欢呼的样子都记了下来,能看出你当时观察得很仔细,已经把活动的完整流程梳理得清清楚楚啦。要是想让文章更出彩,咱们可以试着用点面结合的方法:比如写拔河的瞬间,既写全场加油声震天的整体场面,也挑一个你印象最深的同学,写写他攥绳子的手怎么红了、额头上的汗怎么往下掉的细节,最后再补上你站在队伍里使劲喊加油时,心里那股“拼到底就有收获”的真实感受就更棒了。 你接下来可以试着想想:1. 拔河时你自己手心攥着绳子是什么触感?2. 身边哪个同学的表情最让你印象深刻?3. 赢比赛之后你除了开心,还有什么不一样的体会?老师相信你再调整之后,一定能写出更有画面感的好作品。

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