1阳光明媚的日子里，操场上欢声笑语，金黄的花球上下舞动着。到底是谁那么快乐？是谁“操控“着那些小精灵？没错，正是我们五年级的学生。在大课间时，我们没有忧伤，没有失望，只有快乐和热闹。(首段写出了操场上的快乐和热闹，颇具感染力)

在大课间时，晴空万里，百鸟争鸣，花儿们争奇斗艳，每一朵花都散发出迷人的香味，使人一闻就瞬间有了精神。1

在大课间时，最热闹的环节莫属跳躁环节了。只见前面的同学满头大汗，面带微笑。他双手插1叉着腰，身体向前一倾，左脚向后一抬，随后挥动1着双臂，再奋力向上跃，大喊一声声：“嘿！“当一千多个人同时面带微笑，做着同样的动作时，显得多么协调有序，壮观啊，热闹啊；当一千多个人同时喊出一声“嘿！”时，那声音是多么洪亮，多么有气势啊！那声音足以把教学楼的屋顶给掀翻！（本段有描写有议论，表现了跳操场面的壮阔和气势）

在大课间时，最快乐也是我们最喜欢的环节就是游戏环节。第一个游戏是锻炼身体素质的，玩法是将花球一字排开，随后双脚并拢，依次从花球上跳过。看见前面人跳的时候，觉得我们像一只只袋鼠一样，蹦来跳去，但是，稍有不慎，就会跳到花球上或跳出场地，那就相当于袋鼠跳到狮子嘴里去了。因此我们乐此不疲。（通过动作描写写跳花球。）一旁的小鸟看到了后，也学着我们在树枝上一蹦一跳。

第二个游戏是“穿越小树林”。玩法是每个人侧平举一字排开，随后从每个人的手臂下钻过。玩这个游戏时，是我们在整个大课间中最欢乐的时刻。用为我们奔跑时能与风同行，感受风的乐趣。这个游找也考验了我们到底团不团结。如果有一个儿与另一个产生矛盾，则会在其中一个人经过时，故意将手放下，打到那个人的脸上。一旁的小鸟看到我们玩得这么快乐后，也找来了他的好伙伴，围绕着树干来回绕圈，那就是真正的“穿越小树林”了。

大课间不仅能带给我们快乐，使我们心情愉悦，还锻炼了我们的身体，强壮了我们的体魂，使我们朋友之间的友谊更加久远，让我们之间更加团结！（写出了大课间活动的意义）