如果你问我，我的心爱之物是什么？那我会毫不犹豫地回答：“地球仪！”（段评：本段用设问的方式直接点出心爱之物是地球仪,开门见山很有吸引力,能一下子抓住读者的注意力。如果可以给这个开头多添一点小悬念,会更能勾起大家往下读的兴趣哦。修改版：如果你问我藏在我书桌最显眼位置的心爱之物是什么？我会毫不犹豫地大声回答:“是我的地球仪！”）

这可不是普通的地球仪，对我而言这是一个重要的东西。因为这是妈妈送我的生日礼物。（段评：本段点明了地球仪的特殊来历是妈妈送的生日礼物,把它的重要性和亲情联系在一起,情感很真挚。不足的是内容有点太简略啦,可以补充一点点收到礼物时的小场景,能让这份“重要”的感觉更真实。修改版：它可不是随便就能买到的普通摆件,对我来说意义特别不一样,去年我生日那天,妈妈笑着把它递到我手里的时候,我一下子就喜欢上了这个圆滚滚的小家伙。）

我常常转动地球仪，探索奇妙的世界。写完作业，我总爱摆弄它。我很快就找到了我们的祖国，它的形状像一只威武的雄鸡，我看着上面的陆地与大海，心里学得 (改：觉得) 十分新奇。（段评：本段写出了你写完作业后摆弄地球仪的日常,还把祖国的形状比作威武的雄鸡,这个比喻用得特别棒！不过你这里有个小笔误,“学得十分新奇”应该是“觉得十分新奇”,另外可以补充一点点转动地球仪时的小动作描写,会让画面更生动。修改版：写完作业我总爱坐在书桌前转一转它,探索奇妙的世界。我很快就找到了我们的祖国,它的轮廓像一只昂首挺立的威武雄鸡,指尖划过球面上深浅不一的蓝色海洋和五彩的陆地,我心里觉得特别新奇。）

地球仪的外形十分有趣。它圆圆的，有着银色的支架。球面上大片蓝色是广阔的海洋，五颜六色的陆地分布在上面，印着许许多多国家和城市的名字。轻轻一转，地球仪就缓缓转动起来。（段评：本段从支架、球面色彩等方面介绍地球仪的外形,观察得很仔细,逻辑也很清楚。可以调整一下叙述顺序,按照从整体到局部的顺序来描写,读起来会更有条理,外形的画面感也会更强。修改版：这个地球仪的外形特别有意思:圆滚滚的球体托在亮闪闪的银色弧形支架上,球面上大片的蓝色是广阔的海洋,五颜六色的陆地上密密麻麻印着许许多多国家和城市的名字,指尖轻轻一拨,它就慢悠悠地转起来。）

地球仪还帮我打开了想象的大门。有一次，我在书上读到远方美丽的景色，我就立刻转动地球仪，找到那个地方。望着小小的球面，我仿佛已经去到那里了。（段评：本段写出了地球仪带给你的想象乐趣,把物品的作用从“看地图”延伸到了“打开想象大门”,想法特别有童趣。可以补充一个你读到的具体小景色,比如你看到的是哪一处的风景,想象的画面就会更真实可感啦。修改版：地球仪还帮我打开了想象的大门。上次我在课外书上读到冰岛有会发光的北极光,立刻就转动地球仪找到那个靠近北极的小小岛国,望着球面那个小小的标记,我仿佛已经站在雪地里,抬头看见了漫天流动的彩色光带。）

小小的地球仪装下了大大的世界。它带着我认识五湖四海，我十分珍爱它。（段评：本段作为结尾,用“小小的地球仪装下大大的世界”点题,既总结了全文,也直接抒发了喜爱之情,收束得很利落。可以把这份珍爱和之前妈妈送礼物的心意悄悄呼应一下,情感会更饱满自然。修改版：这个圆滚滚的小地球仪,居然装下了一整个大大的世界。它带着我认识天南海北的风景,藏着妈妈给我的小期许,我可太珍爱它了。）