我五岁时,我和妈妈一起去水果店买水果。(段评:本段作为故事的开头,清晰交代了事件的时间、人物和起因,语句通顺完整。不过目前内容比较平铺直叙,缺少一点点场景氛围感,咱们可以加一丁点儿当时的小细节,比如那天的小心情,就能一下子把读者拉进故事里啦。修改版:我五岁那年的周末,攥着妈妈的衣角蹦蹦跳跳,一起去巷口的水果店挑我最爱吃的草莓。)
在水果店,我发现了一种水果,它有一个特别的名字——榴莲。妈妈见我好奇,正好她也爱吃,就给我买了一个。回到家,我仔细观察起来。榴莲的外形像一个刺猬、 (改:刺猬,) 又像豪猪;它浑身长满尖刺,有杆 (改:有梗) 的附近的刺比较疏散,屁股位置的刺比较密集。(段评:本段作为故事的发展部分,你观察得特别仔细,用刺猬、豪猪来打比方特别形象,把榴莲的外形特点写得很清楚。不过有两处小细节可以调整:一是“有杆的附近的刺”表述有点不通顺,二是可以加一点点你看到榴莲时的小动作、小反应,更符合小朋友好奇的状态,让情节更生动。修改版:刚踏进店门,我就被货架上一个怪模怪样的果子牢牢吸引住了,它有个特别好玩的名字叫——榴莲。妈妈见我扒着玻璃柜盯得挪不开眼,刚好她自己也爱吃,就笑着挑了一个带回了家。我蹲在茶几旁盯着它仔细看:它圆滚滚的像只缩成球的小刺猬,又像豪猪的后背,浑身竖满尖尖的硬刺,连着果柄的位置刺松松散散的,圆乎乎的“屁股”那儿的刺挤得密密匝匝。)
提起来一闻,一股香甜的味道冲进我的鼻子里,馋得我口水都要流下来了。熟透的榴莲呈黄色,爸爸用力一掰,黄澄澄的果肉就露了出来,整个屋子都飘满了香味,有人说,榴莲闻着很臭,吃着很甜。我不这么认为; (改:认为,) 我认为榴莲闻着香,吃着也甜。榴莲的果肉由3-8瓣果肉组成 (改:榴莲由3-8瓣果肉组成) ,用手拿起来吃一口,那味道简直妙不可言。(段评:本段是故事的核心情节,你调动了嗅觉、味觉来写榴莲的体验,还写出了自己和别人不一样的感受,特别有主见!现在的小问题是部分句子衔接有点跳,比如“熟透的榴莲呈黄色”这句之前没铺垫,而且可以加一点点你刚闻到味道时的真实小反应,比如皱鼻子又舍不得走的小模样,会更有童真感。修改版:我踮起脚把榴莲提起来凑到鼻子边一闻,一股浓浓的甜香直往我鼻孔里钻,馋得我口水都快滴到衣襟上了。爸爸找了块干净的抹布垫着,攥着榴莲用力一掰,黄澄澄的软果肉就露了出来,甜香味一下子飘满了整个客厅。好多人说榴莲闻着臭吃着甜,我可完全不这么觉得:我觉得它闻着香香的,吃起来更是甜丝丝的。它的果肉一瓣一瓣紧紧挨在一起,我捏起一瓣咬一口,软绵香甜的滋味在嘴里散开,那感觉简直妙不可言。)
榴莲原产于马来西亚。它营养丰富,富含碳水 (改:碳水化合物) 、蛋白质、矿物质和维生素C、B(B1、B2、B6等)。还有助 (改:,还能助) 肠道蠕动。榴莲壳内侧白色果肉可以滋阴润燥、清热降火。(段评:你还特意查了榴莲的小知识,把它的产地、营养和小用处都写出来,看得出来你做了很用心的功课!不过咱们这篇是记叙文,这些科普内容可以和你自己的生活小体验结合起来,比如妈妈平时会说多吃榴莲补身体,就不会像现在这样像硬加进去的说明文片段,和整个吃榴莲的故事衔接得更自然。修改版:后来我才知道,榴莲的老家在遥远的马来西亚。妈妈说它可是“水果小补王”,里面有好多碳水、蛋白质、矿物质和各种维生素,吃了能帮我们消化食物,就连榴莲壳内侧那层软软的白瓤,煮水喝还能清热降火呢。)
榴莲可真神奇。(段评:本段作为全文的结尾,直接点出了对榴莲的赞叹,简单干脆。不过现在的表达有点太简短空泛啦,咱们可以把这句感叹和你五岁那年第一次吃榴莲的开心记忆结合起来,就不会显得干巴巴,能把你对榴莲的喜欢落到实实在在的回忆里。修改版:第一次遇见榴莲的那天,软甜的滋味裹着满屋子的香,直到现在我想起来都觉得,这圆滚滚带刺的小果子可真神奇呀。)
余闳铠同学,你好!读完你的《榴莲》,老师特别欣赏你独一份的小观点——很多人都觉得榴莲闻着臭,你却直白地写出“我认为榴莲闻着香,吃着也甜”,这份不随大流的真实感受特别珍贵。
你给榴莲外形打比方的写法很亮眼,把它比作刺猬又像豪猪,还细心观察到“柄附近刺疏散、屁股位置刺密集”的细节,能看出你观察时特别用心。文末还补充了榴莲的产地、营养和妙用,内容很扎实。
接下来我们可以试着给这篇小故事加一点小波澜:比如第一次看见扎手的榴莲时你有没有怕扎到?爸爸掰榴莲的时候你有没有凑上去又躲远的小举动?这些小细节会让吃榴莲的经历更鲜活。
你可以试着想想:1. 第一次摸到榴莲硬刺的时候,你的小手是什么反应?2. 和爸爸妈妈分吃第一瓣榴莲时,有没有什么有意思的小互动?老师相信你稍作补充,就能写出一篇又有趣又有温度的状物佳作。




