今天，老师布置了一个有趣的任务：选择一种植物，观察它的生长过程。我拿着一个玻璃盆往里面放了点石子，再倒了点水，最后将一颗剥了皮的蒜小心翼翼地放进去，希望它能茁壮成长。（段评：本段作为全文的开头,清晰交代了观察大蒜生长的起因和准备工作,内容贴合生活、叙事清楚,很有生活气息。如果能稍微补充一点自己动手布置水培环境时的小细节,比如剥蒜时的小心动作、放石子时的小想法,就能让开篇更有画面感,快速把读者带入你的观察场景里。修改版：今天,老师布置了一个有趣的任务:选一种植物观察它的生长过程。我翻出家里的透明玻璃盆,先在盆底铺了层圆溜溜的小石子,慢慢倒上没过石子的清水,最后捏着剥了外皮的蒜,小心翼翼地把它摆在水面上,心里盼着它能快快茁壮成长。）

　　第一天我凑近看了看，没什么变化，又拿起来一看，哇！竟然生了根，那些新出来的根就像婴儿的手指，在空中抓来抓去。第二天我满怀期待地来看了，希望有什么变化，可惜的是外表还是没有什么变化，但是我拿起来一看它的根又长了，我心想：它长的 (改：长得) 可真快呀！最长的都有三毫米了。第三天我照常来看我的大蒜，发现那些原先光秃秃的蒜瓣上长出了嫩黄又带了点儿绿“ (改：绿的“) 小房子”小小的身体却充满了力量。第四天时小芽就有几厘米左右了，有些芽上的叶子已经打开了有 (改：打开了,有) }些还没有。我摸了摸，哇！好细腻的叶子。我兴奋极了。（段评：本段是全文的核心观察段落,你按照时间顺序记录了大蒜四天的变化,用到的“婴儿手指”的比喻特别鲜活,把根的可爱模样写出来了,能看出你观察得很仔细。不过现在的叙述有点平铺直叙,缺少你等待时的小情绪和更细腻的感官细节,比如凑近闻大蒜的淡味、指尖碰到根须的软感,还有你看到新芽冒出来时第一反应的小动作,补充这些小细节之后,整个观察过程会更真实生动,充满童真。修改版：第一天我就急着凑到盆边盯了半天,蒜瓣表面安安静静没什么变化,我忍不住把玻璃盆端起来细看,哇！底部居然冒出了细细的根,那些嫩白的新根就像小婴儿的胖手指,在空中轻轻晃着抓来抓去。第二天我一放学就冲到阳台看它,本来盼着能冒出小芽,可蒜瓣表面还是老样子,翻过来才发现根又长长了不少,最长的足足有三毫米,我心里忍不住惊叹:它长得可真快呀！第三天我照常去报到,发现原先光秃秃的蒜瓣顶端,居然拱出了嫩黄带点浅绿的小芽尖,像顶了个鼓鼓的小尖帽,小小的身子却透着一股不服输的劲儿。第四天小芽已经窜到几厘米高,有的顶端的嫩叶已经舒展开,有的还裹得紧紧的像攥着小拳头。我忍不住伸手碰了碰叶片,哇,薄薄的叶面软乎乎的特别细腻,我攥着盆子蹦了好半天,兴奋得不行。）

　　通过观察我发现观察植物是件非常考验耐心的事，也感受到了植物顽强的生命力。（段评：本段作为全文的结尾,准确点出了这次观察的收获,主题积极向上。现在的感悟稍微有点笼统,可以把你之前观察时的具体感受和感悟结合起来,比如联系自己之前好几次以为大蒜没动静差点放弃的小经历,把“考验耐心”和“生命力顽强”的感受落到你真实的体验里,就不会显得像套话,情感会更真挚自然。修改版：这几天蹲在阳台守着大蒜慢慢长大,我才发现原来等着植物生长是件特别考验耐心的事,那些悄悄冒出来的根、偷偷拱出来的芽,都藏着小小的身体里藏不住的劲儿,我实实在在摸到了植物那股不服输的顽强生命力。）