10月1日 星期四 晴

老师给我们布置了一个特别的作业，那就是观察豆芽成长。（段评：本段开门见山交代了观察豆芽的作业任务,紧扣主题,简洁明了。不过可以补充一点点拿到作业时的心情小细节,让内容更有代入感,也能自然引出后面你准备材料的动作哦。修改版：这周老师给我们布置了一个特别有意思的作业——亲手观察绿豆发芽的全过程,我听完立刻就来了兴致。）

我拿出一把绿豆，又拿出了一个碗。在碗里倒一点水，把绿豆放进去 (改：放进去,) 好期待它发芽呀！（段评：本段清晰写出了你准备泡绿豆的动作,很有生活感。如果补充一点触摸绿豆的小感官细节,比如绿豆摸起来的手感,就能让画面更鲜活,期待的心情也会表现得更自然。修改版：我翻出家里一小把圆滚滚的绿豆,又找来了一个干净的小碗,倒上没过豆子一点点的清水,把绿豆轻轻放进去,盯着圆溜溜的小豆子,我心里满是期待:快点发芽呀！）

10月2日 星期五 晴

我一起床就去看绿豆，连牙都没有刷。我看到小绿豆们安然无事，就放下心来认真观察。这些小宝宝们把绿衣裳给撑破了，露出了里面白嫩嫩的肚皮。从原来的小白点上长出了小芽。它好像一个兔耳朵，正在跟我说外面的世界是怎么样的。（段评：本段写你刚起床就去看绿豆的小举动特别真实,把小绿豆比作小宝宝、小芽比作兔耳朵的比喻也充满童趣,非常棒！可以补充一点点你看到绿豆变化时的小动作,比如用指尖轻轻碰一碰软乎乎的豆皮,细节会更生动哦。修改版：我一起床鞋都没穿稳就冲到阳台看绿豆,连牙都顾不上刷。小绿豆们个个圆滚滚的精神十足,我悬着的心一下就放了下来,凑到碗边仔细瞧:这些圆滚滚的小不点把绿外衣都撑破了,露出白嫩嫩的圆肚皮,原先凹进去的小脐点上冒出了细细的小芽,弯弯的像一对迷你兔耳朵,晃悠悠的好像在跟我打招呼。）

10月3日 星期六 晴

我拿出一个沥水篮，再拿出了一个纱布 (改：一块纱布) ，再用温清水轻轻地打湿，生怕把这些“兔耳朵”给弄没了。它们有些长到了五厘米，有些三厘米。它们已经长出了嫩嫩的小豆芽了，而且豆芽弯着头。别提有多可爱啦！（段评：本段写出了你照顾豆芽时小心翼翼的样子,把豆芽的长势也交代得很清楚,能看出你特别用心。可以补充一点点纱布盖在豆芽上的小细节,比如温纱布盖上去软乎乎的触感,会让这段照料的场景更真实可爱。修改版：我特意找出家里的沥水篮,剪了一块干净的纱布,用温清水轻轻打湿铺在篮子底,动作轻得像怕碰疼这些“小耳朵”。豆芽们长得快极了,长的已经有五厘米,短的也有三厘米,嫩黄的小芽弯弯地垂着脑袋,软乎乎的模样别提多招人疼了。）

10月4日 星期天 晴

我迫不及待拿出小豆芽们，用温清水给它们浇了浇水，又拿出一个最长的量了量，哇！已经长到8厘米了，我看着这些高的小豆芽们，不禁想起一份耕耘，一份收获。（段评：本段记录了豆芽长到8厘米的惊喜时刻,最后联想到“一份耕耘一份收获”的感悟很自然。可以把量豆芽的小动作写得更具体一点,比如你举着尺子凑过去的样子,感悟也结合自己这几天天天早起照看的小经历来写,就不会显得生硬啦。修改版：我一吃完饭就凑到沥水篮边,用温清水给豆芽们轻轻冲了冲身,又挑出最长的那根凑到尺子边量了量,哇,居然已经长到8厘米了！看着满满一篮白白嫩嫩的豆芽,我忽然想起这几天我天天记挂着给它们换水、喷水,原来认认真真付出照料,小种子就会给你满满的惊喜。）