9月30日 星期三 晴

　　老师布置了种豆芽的作业，于是我放学回家的路上和爸爸买了袋绿豆。到家后，我激动地把绿豆倒入盆中，并把它们均匀地平铺在盆底，随后我又往里面倒水至没过绿豆一点点。这些绿豆圆溜溜的，外面都穿了一件绿色的大衣，真可爱！我忍不住对绿豆说：“小绿豆，我可真期待你们明天能长成什么样呀。”（段评：本段清晰交代了种豆芽的起因和第一天的操作过程,还用上了拟人的手法写绿豆的外形,充满童真,非常棒！美中不足的是缺少一点你当时的小动作细节,比如倒绿豆时有没有发出沙沙的声响,碰到手心是什么触感,补充上这些小细节会让场景更鲜活。修改版：老师布置了种豆芽的作业,放学回家的路上我就拉着爸爸挑了一袋圆滚滚的绿豆。到家后我攥着袋子激动得手都有点痒,把绿豆哗啦啦全倒进盆里,小心翼翼把它们均匀平铺在盆底,再慢慢往盆里倒水,水刚好没过绿豆一点点。这些小家伙圆溜溜的,个个都穿着挺括的绿大衣,摸起来硬邦邦凉丝丝的,真可爱！我忍不住凑到盆边轻声说:“小绿豆,我可太期待你们明天变成什么样呀。”）

　　第二天，我一起床，就满怀期待来看我的绿豆。它们已经吸了一夜的水了，它们都非常饱满，把自己的“绿衣服”撑裂了，露出白白的肚皮。甚至有些都长出了短短的小萌芽。我拿了一张洗脸巾，把它打湿，然后把豆芽转移至湿纸巾上，再重复一遍刚才的步骤做一张湿纸巾，铺在豆芽上。（段评：本段按照时间顺序写了第二天绿豆的变化,观察得特别仔细,把绿豆撑破种皮的样子写得很有意思。可以补充一点你刚看到绿豆变化时的第一反应,比如是不是揉了揉眼睛确认自己没看错,这样你的期待感会表现得更足,情节也更真实。修改版：第二天我一睁眼,鞋都没穿稳就急急忙忙冲到阳台看我的绿豆。它们足足吸了一夜的水,个个胀得圆滚滚的,把自己的“绿衣服”都撑裂了小口子,露出雪白雪白的圆肚皮,甚至有几个急性子已经探出了短短的嫩白小芽尖。我赶紧拿来干净的洗脸巾打湿铺在盘子上,把圆滚滚的绿豆小心挪到湿纸巾上,再盖一层同样打湿的软纸巾给它们当小被子。）

　　第三天，小芽长得飞快！嫩芽向下伸展，变成细细长长的根，紧紧抓住湿润的纸巾，稳稳扎下根来，大部分绿豆褪去“绿衣服”露出白白胖胖的豆瓣。我凑近仔细看，根上长出许多细细的根须，好像一根根柔软的细丝。（段评：本段把豆芽长根的样子描写得很清楚,根须比作细丝的比喻也很贴切。可以加入一点你触碰根须的小体验,比如轻轻碰一下根须是什么软乎乎的触感,能让这段观察记录更有真实感。修改版：第三天,小芽长得可快啦！嫩芽朝下慢慢舒展,变成细细长长的根,紧紧扒住湿润的纸巾稳稳扎下根来,大部分绿豆都彻底褪去了“绿衣服”,露出白白胖胖的豆瓣。我凑过去睁大眼睛仔细看,根上还冒出好多细细的小根须,像一根根软乎乎的白细丝,我用指尖轻轻碰了碰,软得像小婴儿的胎毛。）

　　第四天，豆芽长高不少，嫩白色的茎笔直向上挺立，豆豆中间钻出两片嫩绿的新叶，叶片微微分开，像两两只 (改：两只) 张开的小手。（段评：本段写豆芽长出新叶的画面特别生动,把新叶比作张开的小手很有童趣,只有一处小笔误“两两只”需要修正。可以稍微补充一点嫩叶的颜色质感,比如嫩得仿佛一碰就能滴出水,画面感会更强。修改版：第四天,豆芽一下子长高了一大截,嫩白色的茎笔直地向上挺立着,圆豆瓣中间悄悄钻出两片嫩绿的新叶,叶片微微向两边分开,像两只张开的软乎乎的小巴掌,嫩得仿佛一捏就能冒出清清爽爽的汁水。）

　　短短几天，小小的绿豆就长成充满生机的小苗。让我赞叹生命的力量。原来只要细心观察，耐心等候，就能见证大自然奇妙的变化。（段评：本段作为结尾,你从种豆芽的小事里悟出了要耐心等候、观察自然的道理,主题很积极,感悟也很真诚。可以把道理和你这几天的具体小举动结合起来,比如你每天按时给纸巾喷水、蹲在旁边观察的小事,感悟就不会显得空泛,是从你自己的亲身经历里自然长出来的。修改版：短短三四天,原本硬邦邦的小绿豆,就长成了满盘鲜灵灵的小苗。我看着这些晃悠悠的小嫩叶,忍不住在心里感叹生命的力量真神奇。原来我每天蹲在旁边认真观察、按时给纸巾补点清水,耐着性子等上几天,就能亲眼撞见大自然藏在小盆里的奇妙小秘密。）