什么样的生活才算得上美好？是吃不完的零食，还是不用写作业的周末？以前我一直不明白，但直到那个承诺，我终于明白了那个问题的答案是什么？ (改：答案是什么。) （段评：本段用设问的方式开头,点出自己此前对美好生活的困惑,能快速勾起读者的好奇心,引出下文的故事。不过结尾的问句使用不当,且可以把童年的小疑惑写得更有童真感,让开篇更自然。修改版：什么样的生活才算得上美好？是吃不完的草莓冰淇淋,还是不用写作业的周末？以前我一直懵懵懂懂想不明白,直到爸爸和我的那个约定,我终于找到了这个问题的答案。）

明天就是期末考了，我很紧张。但爸爸走到我身边对我说：“没事的，不用紧张，只要你努力学习，你数学考上90分，爸爸就带你去吃自助餐。”听到这个消息我很兴奋。那天晚上，我开始复习数学，写了许多练习题，然后背书就把的都 (改：把要背的都) 背下来，复习到12点的时候才睡觉。（段评：本段交代了爸爸和你定下考90分就去吃自助餐的约定,还写了你熬夜复习的状态,情节很真实。不过部分语句有语病,复习的细节可以写得更有画面感,比如刷题时的小状态,让努力的感觉更真切。修改版：第二天就是期末考,我攥着数学课本手心都有点冒汗。爸爸轻轻走到我身边拍了拍我的肩膀说:“别紧张呀,只要你这段时间的努力发挥出来,数学考上90分,爸爸就带你去吃你念叨了好久的海鲜自助餐。”我一听眼睛都亮了,当晚就扎进书桌前,刷完了一整本错题集,把公式和易错点全背得滚瓜烂熟,一直复习到十二点才揉着眼睛爬上床。）

到了早上的时候，考试开始了。我熟练地用笔写完每一道小题，到做大题的时候我握着 (改：心里) 手心直冒汗。做到最后一道选择题的时候我犹豫了，我开始思考昨晚复习有没有类似的 (改：类似的题) 。我盯着这道难题，眉头紧紧皱起来，我想：“要不找个机会偷看一下旁边的同学。 (改：同学。”) 可转念一想，用偷的高分换来的美食，却丢了诚信。”我静下心来，用草稿本一步步推算。（段评：本段把考试时遇到难题的纠结、要不要作弊的心理活动写得很细致,是全文的亮点,把内心的小挣扎展现得很真实。可以补充一点握笔、草稿纸的小细节,让场景更鲜活。修改版：第二天考卷发下来,我拿着笔顺顺利利写完了前面的小题,可做到最后一道大题的时候,手心的汗把笔杆都打湿了。最后一道选择题我盯着看了半天,脑子里翻来覆去想昨晚好像做过类似的题,眉头拧成了小疙瘩:要不偷偷瞟一眼旁边同学的答案？可转念一想,靠作弊换来的自助餐,我吃着也肯定不香,还把诚信给丢了。我深吸一口气静下心,拿草稿纸一步步列公式推算起来。）

考试结束时我交上试卷，我的心都在抖，“如果我真考上90分，可爸爸最近工作忙，从早上6点到晚上11点才回来，他能承诺吗 (改：他能兑现承诺吗) ？”我心想。期末考结束放了两天假后公布了成绩，“98分！”我惊呆了。爸爸说：“今天你考了这么好的成绩，我今天就请一天假带你去吃自助吧。”（段评：本段写了考完试后的忐忑和爸爸兑现承诺的情节,很有生活温度。可以把你担心爸爸忙到没法赴约的小忐忑写得更细腻,让爸爸守诺的细节更打动人。修改版：考试结束交卷的时候,我的心还在怦怦跳:就算真的考到90分,爸爸最近天天早六点出门晚十一点才回家,连陪我说话的时间都少,他还记得这个约定吗？放了两天假后成绩出来了,“98分！”我盯着成绩单差点叫出声。爸爸下班回家看见成绩单,笑着晃了晃手里的休假申请单:“我的小宝贝考得这么棒,爸爸今天特意请了假,咱们现在就去吃自助！”）

那一刻，我终于明白了什么让活 (改：让生活) 更美好，原来是诚信。当大家都有了诚信，不再依靠别人的答案或用各种理由推迟，这才让生活更美好。（段评：本段作为结尾点出了“诚信让生活更美好”的主题,立意积极向上。不过现在的表达有点空泛,可以结合这次吃自助时的真实感受来收尾,避免口号式的升华,让感悟更发自内心。修改版：那一刻捧着餐盘里鲜美的烤虾,我突然懂了什么才让生活更美好。原来是实打实的诚信,不用耍小聪明换来的成绩,还有说到做到的约定,连吃进嘴里的食物都比想象中要香上一百倍。）