我喜欢旅行。无论是照耀大大地 (改：大地) 的街道、狭窄僻静的胡同，还是波光粼粼的大海、葱郁苍翠的森林，都带给我不一样的感受。旅行，让我生活美好。（段评：本段作为全文开头,直接点出自己热爱旅行的主题,还列举了不同的旅行场景,开篇立意很清晰。不过现在的表达偏简单直白,缺少一点能抓住读者的氛围感,也可以把旅行带来的美好感受说得更具体些,不用直接下结论,自然引出下文就好。修改版：我特别喜欢旅行。无论是洒满阳光的热闹街道、飘着老槐树香的僻静胡同,还是闪着碎银似波光的大海、漫着草木清香的苍绿森林,总能给我带来不一样的新鲜感受,旅行把我的日子衬得亮堂堂的。）

旅途中的美景可以照亮我的双眼，安抚的心情 (改：安抚我的心情) ，我去过趵突泉，看着泉水汩汩往外冒，听着水流的叮咚，感觉心里的烦，头里的杂乱伴着风就散了，心里无比舒畅快活；我去过西湖，坐在小船里，看着湖水在漾起 (改：漾起) 一圈圈的波纹，我的伤心逐见 (改：逐渐) 消散；我去过月亮湾，站在平台上，看着海浪拍打着海岸，一只只海鸟从头顶掠过，不由得伸开双臂，感受海浪漫吹拂 (改：海风轻轻吹拂) 。（段评：本段列举了三处旅行见闻,把旅行能放松心情的感受写得很真实,能看出你在旅途中真的有认真观察。现在的小问题是有些句子读起来不通顺,部分感官描写还可以更细腻,比如泉水的触感、海风拂过脸颊的感觉,能让读者跟着你一起代入当时的场景哦。修改版：旅途中的好风景总能擦亮我的眼睛,抚平我乱糟糟的心情。我去过趵突泉,看着泉水咕嘟咕嘟往外冒,听着水流叮咚作响,心里的烦闷、脑子里的杂乱都跟着风一起飘走了,整个人说不出的舒畅；我去过西湖,坐在摇摇晃晃的小船上,看着湖面漾开一圈圈软乎乎的波纹,我的难过也跟着一圈圈散在了风里；我去过月亮湾,站在观景平台上,看着海浪一下下拍着岸边,海鸟扑棱着翅膀从头顶掠过,我忍不住伸开胳膊,让咸咸的海风轻轻蹭过我的脸颊。）

在旅行中，我还可以感受历中 (改：历史) ，增加知识，我去过博物馆，里面摆放着不同午代 (改：时代) 的器物，不同的朝代，不同的文化，都在一件件器物上散发光彩。透过一把把青铜剑，我仿佛看到了奋勇杀敌的场面，各路英雄南征北战，建功立业。（段评：本段转换角度写旅行能增长见识、触摸历史,和上一段的内容形成了很好的区分,思路特别棒。现在的小问题是有几个错别字,而且青铜剑的场景想象可以更贴合小学生的观察视角,不用写得太宏大,比如从剑身上的斑驳痕迹入手,会更真实自然。修改版：在旅行里,我还能触摸到鲜活的历史,学到课本外的新知识。我去过历史博物馆,展柜里摆着各个年代的老物件,不同朝代的生活痕迹、不同地域的文化特色,都在一件件器物上闪着有意思的光。盯着展柜里那一把把带着铜绿的青铜剑,我好像看见古代的将士们穿着铠甲,在战场上奋勇拼杀的模样。）

我还有个特别想去的地方呢！—— (改：呢——) 内蒙古大草原，我想感受老舍笔下蒙汉情深，去品尝内蒙古物色 (改：特色) 美食，也想去看大草原上的牛、羊、马。（段评：本段写自己对下一段旅行的期待,能看出你对旅行的喜爱是发自内心的。现在的内容还可以结合你读过的课文细节来写,比如老舍先生写的草原上迎客的场景,不用写得太笼统,就能让这份向往显得更具体动人。修改版：我心里还藏着一个特别想去的地方——内蒙古大草原！我想去看看老舍先生笔下一碧千里的草原,感受蒙汉人民凑在一处拉家常的热乎劲儿,尝尝喷香的手把肉,再看成群的牛羊和骏马像撒在绿毯上的黑白棋子,慢悠悠地晃着尾巴吃草。）

旅行让我快乐。（段评：本段作为全文结尾,直接点出旅行带来的快乐,和开头形成了呼应。现在的表达有点太简短空洞了,可以把这份快乐和前面写过的旅行小细节勾连起来,不用喊空口号,就能把情感收得更扎实,让读者也能感受到你藏在心里的欢喜。修改版：走过的那些路、见过的那些风,都实实在在地告诉我:旅行真的能装下满当当的快乐。）