我正在看“哆啦A梦”时，我心想：“要是我能和哆啦A梦在一起就好了。”就在这时一个蓝色身影在我的前面，我ró了ró眼睛，正是那个有圆圆的脑袋、圆形的小手的哆啦A梦，我惊呼到“这是怎么回事，我是出现幻觉了吗。”哆啦A梦看着电视前那笨笨的自己觉得可笑，就把电视关了，他开始jiè shào自己：“我是哆啦A梦，我是chéng zuò时光jī来到这里的，不过时光jī出了问题，我就只能jī住在这里。”我现在才想起自己mí天就要考试，我立马拿起语文书开始复习。哆啦A梦看见我急máng的样子，拿出了记忆面包，让我把面包都tēi在书上，我立马吃了下去，我已wéi是pí táng的面包，不会儿语文书上的知shí在我的脑子里huí dāng着，我问了哆啦A梦那个东西是什么，他笑着对我说：“没什么。”（段评：你的这段想象特别有童真感,把自己看哆啦A梦时的心愿成真的瞬间写得很有代入感,还加入了考试前复习的日常情节,很贴近小学生的生活。现在的小问题是部分情节的过渡有点跳脱,比如哆啦A梦刚出现就直接关电视、介绍自己,你当时的反应可以加一点小细节让场景更真实,还有记忆面包发挥作用的感受可以写得更具体,不用写得太急,慢慢把当时的惊喜感铺出来就更好啦。修改版：我正盯着电视看《哆啦A梦》,心里偷偷想:要是能和哆啦A梦做朋友就好了。话音刚落,一团圆滚滚的蓝色身影突然晃到我眼前,我揉了揉眼睛,那圆脑袋、圆手圆脚的小家伙,居然真的是哆啦A梦！我忍不住惊呼:“这是怎么回事,我不会是出现幻觉了吧？”哆啦A梦瞅了瞅电视里正播的自己,捂着嘴笑出了声,抬手就把电视关了,晃着圆肚子介绍自己:“我是哆啦A梦,本来坐时光机来玩,结果机器出了小故障,暂时只能留在你家啦。”我猛地一拍脑袋,想起明天就要考试,赶紧抓过语文书急着翻知识点。哆啦A梦看着我忙乱的样子,突然从口袋里掏出记忆面包,让我把面包按在书页上,我咬下一口,本来以为是甜甜的蜜糖味,没过多久,书上的知识点居然清清楚楚地在我脑子里打转,我好奇地问这是什么宝贝,他只是笑着摆摆手说:“小秘密啦。”）

我到了要画画的时间，我把他放在了我的房间说他不要出来，等我回家，我上完课已经到了晚上了，我回家吃饭时我拿了多一个wǎn里面有饭菜，吃完后我用suō小灯把哆啦A梦suō小，我把他放在手上让他坐着过了一huì到睡觉的时间了，哆啦A梦把他最爱的铜锣烧给了我，因为他的时光jī正好修好，他就回去了。（段评：这段写你和哆啦A梦相处的日常还有离别的情节,暖乎乎的很有温度,铜锣烧这个细节选得特别棒,很符合哆啦A梦的特点。现在的小不足是几件事连在一起写得太紧凑了,比如上画画课回家、吃饭、缩小哆啦A梦这些情节之间可以加一点小小的情绪描写,最后他要走的时候你当时的小心情也可以稍微提一句,整个故事的收尾就会更动人哦。修改版：很快到了我要去上画画课的时间,我把哆啦A梦轻轻放在枕头边,叮嘱他乖乖待在房间里别乱跑,等我回来。等我上完课到家,天已经擦黑了,吃饭的时候我特意多拿了一个小碗,盛了满满一碗他爱吃的小鱼形状的饭团。吃完饭我掏出缩小灯把哆啦A梦变小,让他安安稳稳坐在我的手心上晃脚丫。没玩多久就到睡觉时间了,哆啦A梦突然掏出他最爱的铜锣烧塞给我,晃了晃手里修好的时光机说,故障修好了,他得回未来去啦。）