老师让我们回家写绿豆发芽的日记。我等不及回家试一下了！（段评：本段作为文章的开头,直接点明了要写绿豆发芽日记的缘由,还写出了你迫不及待的心情,很有代入感哦！不过可以再补充一点点当下的小细节,比如当时听到老师布置任务时的反应,让开头更有画面感。修改版：今天语文课上,老师布置了一项特别的作业:回家观察绿豆发芽,写一篇观察日记。我攥着记录本,脚刚沾到家门边,就急着要马上动手试试！）

第二天，它比第一天胖了许多，有些开了一条小缝，我盼着、等着。希望 (改：等着,希望) 哪一天能收获到 (改：收获) 。（段评：你按照时间顺序记录了绿豆的变化,还写出了自己盼望的心情,写得很真实！不过现在的内容有点笼统,没有说清楚你盼望收获的具体感受,也可以补充一点你凑近看绿豆时的小细节,让内容更生动。修改版：第二天早上我刚爬起来,就冲到阳台去看绿豆。它们比昨天圆滚滚地胖了一圈,有的硬邦邦的绿外衣上还裂开了一道细细的小缝,我蹲在盆边盯着看,心里盼着、等着,好想快点看到小芽冒出来。）

第三天，它长出了一个短短的芽，漂浮着许多绿豆壳，像它们脱掉了外套，我一个一个把壳捡起来，让我更好地观察。（段评：你用了“脱掉外套”这个很可爱的比喻,把绿豆脱皮的样子写得特别有意思,充满了小朋友的奇思妙想！不过可以补充一下你捡绿豆壳时的小动作和小感受,让这段记录更有生活气息。修改版：第三天一早,绿豆真的冒出了一截短短的、白白的小芽,水面上飘着好多深绿色的绿豆壳,像它们刚脱下的小外套。我伸出指尖把浮起来的壳一个个轻轻捡走,这样就能清清楚楚看到小芽的每一点变化啦。）

第四天，我开始拿纸巾盖住它们保证它们湿润，可是过了两天，我没注意看，它们干掉了，可还有一些干掉的绿豆它的小芽都长了一厘米长了。还有很多都臭了。（段评：你诚实地记录了实验里的小意外,内容很真实,符合观察日记的要求！不过现在句子的顺序有点乱,读起来有点绕,可以调整一下叙述的顺序,把事情的前因后果说清楚,让逻辑更通顺。修改版：第四天我找来了湿纸巾轻轻盖住绿豆,好帮它们保持湿润,结果后来我连着两天忘了去看它们,等我再掀开纸巾的时候,大部分绿豆都干得发硬,还有不少捂得发臭了,可居然有几颗干掉的绿豆,小芽都已经长到一厘米长了。）

这就是我希望能收获到豆芽的实验，这次我失败了，可能下次会做得更好的。（段评：本段作为结尾,写出了这次实验的结果和自己的小期待,态度很诚恳！不过现在的表达有点空,可以把这次失败里得到的小教训写出来,不用喊空口号,把你实实在在的小收获写清楚,感悟会更真实动人。修改版：这就是我第一次尝试发豆芽的小实验,最后我没能收获到整盆脆生生的豆芽,还因为自己的粗心搞砸了大半。不过我记下了这次的小教训,下次多留心盯着点,肯定能把小豆芽养得壮壮的。）