10月1日 星期四 晴

　　今天，我们老师发了一个养植 (改：养殖) 绿豆的任务。（段评：本段清晰交代了养绿豆的任务,开门见山很直白哦！不过可以补充一点点你刚接到任务时的小心情,比如好奇、期待的小感受,能让内容更有温度,也更符合小学生写观察日记的真实状态。修改版：今天,科学老师给我们布置了一项特别有意思的养植绿豆的小任务,我听完立刻就兴奋起来,迫不及待想马上动手试试。）

　　我给我的绿豆泡了一上午的温水。大部分绿豆被涨 (改：被胀) 得大大的。碰上去软软的。（段评：你把泡绿豆的过程写得很清楚,观察到绿豆变大变软,特别棒！现在的句子有点碎,可以把短句适当合并,还可以补充一点点你摸绿豆时的具体触感,比如软乎乎的像小弹珠泡发了的感觉,细节会更生动。修改版：我把挑好的绿豆泡了一上午温水,大部分绿豆都涨得圆滚滚的,摸上去软乎乎的,硬邦邦的小身子都变舒展了。）

10月2日 星期五 晴

　　我今天的绿豆往外冒了一个小芽，而小绿豆还戴着一个小帽子。（段评：你给绿豆芽的小芽和种皮起的比喻特别可爱,充满童趣！可以稍微补充下小芽的样子,比如嫩白色、尖尖的,画面感会更强。修改版：今天我发现绿豆冒出了尖尖的嫩白色小芽,圆滚滚的小绿豆还顶着深绿色的小帽子,可爱极了。）

10月3日 星期六 晴

　　我今天的豆芽变大了，像一个绿色的小蝌蚪。我看起 (改：看起来) 豆芽长满毛毛的感觉 (改：。) （段评：你把长大的豆芽比作绿色小蝌蚪,这个想法太有创意啦！原句最后半句有点不通顺,我们可以调整下表述,把豆芽表面细绒毛的观察写得更清楚,语句也更通顺。修改版：今天的豆芽又长大了不少,活像一扭一扭的绿色小蝌蚪,凑近看还能发现豆芽的茎上长满了细细的小绒毛。）

10月6日 星期二 晴

　　有很多种得不太好的已经黑了也臭掉了。而正常的豆芽站的 (改：站得) 笔直笔直的。（段评：你同时观察到坏豆芽和好豆芽的不同状态,对比写得很真实！可以稍微补充下你看到坏豆芽时的小反应,比如有点小难过,内容会更鲜活。修改版：不少没长好的绿豆已经发黑发臭了,我看着有点可惜,而长势好的豆芽全都站得笔直笔直的,精神极了。）

10月9日 星期四 晴

　　今天绿豆芽变得高高的，而原来不太显眼的小绿豆叶，而现在两片叶子排得整整齐齐，还变得大大的像一双猫耳朵。如果细致的 (改：仔细地) 去听，可以听到小小的，好似沙沙的声音！（段评：你把小叶子比作猫耳朵的比喻特别灵动,还注意到了细微的沙沙声,感官观察超细致！原句里有一点点语句不通顺的地方,调整下语序,读起来会更流畅自然。修改版：今天绿豆芽长得高高的,之前不起眼的小叶子现在排得整整齐齐,舒展开来像一对软乎乎的猫耳朵。凑到旁边仔细听,还能听见细细小小的沙沙声,好像它们在偷偷说悄悄话。）

10月11日 星期六 雨

　　今天，豆芽长得高高大大的，肉眼看大约有7厘米高，取出来一根可比 (改：可以) 看到他 (改：它) 的根，不长但十分密集。从桶上面看，好像茂茂 (改：茂密) 的森林。（段评：你用茂密的森林形容满盆的豆芽,画面感一下子就出来了,还精准写出了7厘米的高度,观察超用心！原句有一点点语序小问题,调整之后表达会更通顺清楚。修改版：今天豆芽长得高高大大的,肉眼看差不多有7厘米高,抽出一根就能看到它的根不长但密密麻麻的,从桶上面往下看,活像一片郁郁葱葱的小森林。）

10月13日 星期一 晴

　　我发现豆芽变化的大小，越来越小，但是豆芽还是丧失了保护它白天的 (改：脱落了白天保护它的) 小帽子，刚开始给它养分的绿豆最后还是萎了。（段评：你发现了绿豆芽生长速度变慢、种皮脱落、子叶发蔫的细节,观察得特别深入！原句的表述有点绕,理顺语句之后,你发现的这些小变化就能更清楚地传达出来啦。修改版：我发现豆芽的生长速度变慢了不少,之前一直戴在头上的小帽子早就掉了,最开始给豆芽提供养分的绿豆子叶,也慢慢皱巴巴地萎蔫了。）

10月15日 星期三 阴

　　今天，我的豆芽已经长到了12厘米，已经是非常高了的 (改：非常高了) 。（段评：你记下了豆芽最终长到12厘米的结果,把长期观察的成果收了尾,内容很完整！可以稍微加一点点你看到这么高的豆芽时的小成就感,心情的小补充会让这段更有温度。修改版：今天我的绿豆芽已经长到12厘米高了,看着满满一盆茁壮的豆芽,我心里美滋滋的,特别有成就感。）