星期三下午，我们班举行了演讲比赛。（段评：本段作为全文的开头,直接点明了事件的时间和核心事件,交代得清楚明白,但内容过于简略,没有营造出比赛前的氛围,很难一下子抓住读者的注意力。你可以补充一点当时教室的环境细节,比如黑板上的布置、同学们的状态,让开篇更有画面感。修改版：星期三下午,我们班的黑板上用彩粉笔写着大大的“演讲比赛”五个字,周围还画着五颜六色的小气球,一场热闹的班级演讲比赛就要开始啦。）

作为参赛选手之一，我也是左手一把汗、右手一把汗了，为了确保比赛时不会卡壳，我只能死盯着稿子背。（段评：本段用“左手一把汗、右手一把汗”的生活化表达,把赛前的紧张感写得很真实,非常有童真感！不过你可以补充一点背稿子的小细节,比如背到不熟的地方会反复卡壳,手心的汗甚至把稿纸都弄皱了,这样紧张的状态会表现得更生动。修改版：作为参赛选手之一,我紧张得左手一把汗、右手一把汗,为了比赛时不卡壳,我连课间都攥着稿子死盯着反复背,不熟的段落我念了一遍又一遍,稿纸边都被手心的汗浸得发皱了。）

比赛开始了！第一个选手是小蒋，他读得很大声，主题是《祖国，我为你自豪》，听到他读的这样 (改：听到他读得这样) 磅礴，我真不由得捏了一把汗，他读得这样好，那我岂不是被甩了八千里后去了？他很快就讲完了，同学们都在欢呼、鼓掌，我更加紧张了。（段评：本段写第一位选手的表现和自己的心理活动,情节推进很顺畅,也写出了自己越来越紧张的变化,很棒！不过“被甩了八千里后去了”这个表述有点小语病,你可以补充一点自己坐在座位上的小动作,比如指尖攥着衣角、身体绷得紧紧的,把紧张的状态具象化,读起来会更有代入感。修改版：比赛正式开始了！第一个上场的是小蒋,他声音洪亮,演讲的主题是《祖国,我为你自豪》,内容讲得气势满满,我在台下不由得捏了一把汗:他讲得这么好,我肯定比不过呀。他刚一下台,全班同学都欢呼着使劲鼓掌,我攥着衣角的手更紧了,心砰砰跳得快蹦出来。）

怀着这种紧张的心情，到我上台了。我缓步走上讲台，拿起话筒：“尊敬的老师，亲爱的同学们……”随读的越多 (改：随着读得越多) ，我也渐入佳境。而看着 (改：看着) 同学们，我也越发自信。读完了！我的心也有如块 (改：有如一块) 大石头落地一般，一下平静下来。（段评：本段写出了自己从紧张到渐入佳境的状态变化,最后“大石头落地”的感受特别真实！你可以补充一点刚上台时的小反应,比如一开始声音有点发颤,视线扫到台下老师鼓励的眼神才慢慢放松,整个过程的起伏会更自然。修改版：就这么胡思乱想着,很快就轮到我上台了。我深吸一口气缓步走上讲台,拿起话筒开口:“尊敬的老师,亲爱的同学们……”刚开始我声音还有点发颤,讲着讲着就慢慢放松下来,看着台下同学们专注的眼神,我越来越自信。等我把最后一句说完,悬在胸口的那块大石头终于稳稳落了地,整个人一下子都轻松了。）

等到下午的语文特色托时间，老师也要讲名次了，我的心里也在祈祷：“千万别倒一，千万别倒一……”最激动的是，老师第四个念到我名字！第四名！（段评：本段写等名次时的祈祷和得知自己拿第四名的惊喜,情绪很有起伏,特别有真实感！你可以补充一点老师念名次时的小细节,比如老师故意放慢语速吊大家胃口,你听到自己名字时差点从椅子上蹦起来,开心的情绪会表现得更鲜活。修改版：到了下午语文特色托管课,老师要公布比赛名次了,我在心里不停念叨:“千万别是倒数第一,千万别是倒数第一……”没想到老师第四个就念到了我的名字！我居然拿到了第四名！我攥着衣角愣了两秒,差点忍不住从椅子上蹦起来。）

经过这次比赛，我也更加肯定了自己的勇气 (改：认可了自己的勇气) ，下次比赛，我还要参加！（段评：本段作为结尾,点明了自己从比赛里收获的勇气,态度很积极向上,不过表达稍显直白。你可以把感悟和这次比赛里的具体小细节结合起来,比如下次再上台就不会像这次一样攥皱稿纸了,这样的感悟会更真诚,不会显得空泛。修改版：经过这次演讲比赛,我发现原来我也能站在全班同学面前顺畅地完成演讲,我比自己想象中要勇敢得多。下次再有这样的比赛,我肯定还要报名参加！）