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记叙文
*我和神笔马良过一天
作者:蔡秋琳| 指导老师:冯海涟

阳光犹如一支金黄色的箭从窗外直射进来,把屋子里照的 (改:照得) 暖烘烘的。

“快醒醒,快醒醒我 (改:醒醒,我) 来找你玩了。”我睁开眼一看,只见一个穿古代服装的小孩站在我的船边。呀!,你就是马良啊!”我一骨碌做起来 (改:坐起来) ,我开心极了。

我们爬上天桥,顺着七彩小路往着七彩小路走 (改:顺着七彩小路走) ,越走越高,我一伸手就可以碰到夜空中闪闪的星星不 (改:星星。不) 一会儿,我们就到了月宫。月宫又高又大闪着 (改:大,闪着) 银光,仿佛像 (改:仿佛) 用水雕成的,我们看到嫦娥姐姐抱着玉兔,还请我们吃水果。玉兔竟然还会说话,还和我们在月宫玩起捉迷藏。月宫 (改:捉迷藏,月宫) 太大了藏起来还不好找呢!

玩累了,马良问我,“你还想去哪里我 (改:哪里?”我) 说去看海底世界,海底世界真奇妙!有好多好多海里的植物,还有小鱼,还有大蓝鲸。 (改:大蓝鲸。”)

“这是做什么美梦,都乐出声了?”听见妈妈的话,我突然从梦中醒来。原来是一场美梦啊!但我相信有一天我们可以实现美梦。

综合评价:
蔡秋琳同学,你好!
读完你的《我和神笔马良过一天》,老师首先要为你充满童趣的想象力点个赞!你紧扣“和神话人物过一天”的要求,把和马良遨游月宫、探访海底的奇妙经历串联起来,结尾那句“但我相信有一天我们可以实现美梦”,藏着你对美好想象落地的小期许,特别动人。
你开篇用“阳光犹如一支金黄色的箭从窗外直射进来”这个比喻,一下子就把暖融融的清晨氛围拉满了,落笔就很有画面感。
如果想让故事更出彩,你可以试着给马良加一点专属细节:比如他掏出那支神奇的笔时,你有没有什么反应?他有没有用这支笔帮你们在海底造出能自由呼吸的泡泡?另外把语句里的小疏漏理顺,故事的流畅度会更好。
我们还可以延伸思考:1.如果马良拿出神笔,你最想和他一起画出什么真正能帮到别人的东西?2.这次梦里的经历,会让你现实里的哪一天变得不一样?老师相信你下次能写出更鲜活的奇幻故事!
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