“少年强则国强”“坚持,是一场漫途的跋涉”“在挫折中成长”“健康饮食,从我做起”,今天,我们班上举行了一场有意思的演讲比赛。
下午两点,班上就热闹了起来。13名朗诵选手不是将头“埋”进稿里,就是在跟着同学碎碎念,生怕在比赛时闹笑话。
不一会儿,主持人黄老师就走进教室,将手机支架摆好后就与“摄像师”小马同学交接。随后走上讲台,宣读规则,就将一张张评分表发到每一位同学手上,大家的喜悦 (改:喜悦之情) 随时迸发而出。
比赛就这样措不及防 (改:猝不及防) 的开始 (改:地开始) 了。我最看好的是丁同学,她演讲的题目是《坚持,是一场漫途的跋涉》。伴着音乐,她大方地走上讲台,绘声绘色的 (改:绘声绘色地) 讲述。她时而自然地抬起手臂,时而讲地 (改:讲得) 摇摇晃脑 (改:摇头晃脑) ,仿佛整个世界就只剩下了她自己。同学们听得聚精绘神 (改:聚精会神) ,不时点着头,向前探着身子,生怕错过一分一秒。那故事中的主人公的经历不禁让我想到了我自己,不知不觉的 (改:不知不觉地) 就听得入了迷。过了好久,才回过神来。
但,最令我印象深刻的是洛同学。起初,她正走上讲台,把强国有我 (改:把“强国有我”) 这四个大字写得淋漓尽致 (改:讲得淋漓尽致) 。正当我们听得精神 (改:听得入神) 的时候,洛同学突然卡顿了一下后,糟了,想不起来了。大家都为她捏了一把冷汗,好在她急中生智,向老师提出要求最后一个上场。老师也欣然答应了,果然,经过整改 (改:调整) 之后,效果好了很多。只不过使用了一种“求稳”的方法——看稿。通过看稿读 (改:看稿读) 虽然会被扣分,但也弥补了其它缺点。直到最后一声“谢谢大家”后,比赛拉下帷幕。
这场比赛,比的不仅是技术,更是一种懂团结、随机应变的无字题目 (改:无字考题) 。
郑安轩同学,你好!读完你的《演讲比赛》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多同学写活动只会记流水账,你却从中感悟到“这场比赛,比的不仅是技术,更是一种懂团结、随机应变的无字题目”,这个独到的体会让文章一下子就有了深度。
你还悄悄用上了点面结合的好方法:先整体写赛前全班选手埋头背稿、热闹闹的场面,再聚焦丁同学、洛同学两个印象最深的“点”来细写,详略安排得很得当,把活动的氛围感拉满了。
如果要再进一步升级,你可以试着补一两个小细节:比如洛同学忘词的瞬间,你自己当时心里是什么感受?还有最后大家打分、公布结果时的小反应,会让场景更鲜活。你也可以想想:1. 这次演讲里听到的“坚持”“强国有我”的主题,后续会怎么影响你之后的学习生活?2. 你自己站在台上演讲(或是当评委打分)的时候,有没有藏着没写出来的小心情?老师相信你下次能写出更有温度的活动记叙。




