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记叙文
难忘的演讲比赛
作者:钟莹竹

“尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好……”今天是我们班的演讲比赛,教室十分热闹。(段评:本段作为全文的开头,用演讲的开场台词切入,快速点出了班级演讲比赛的场景,很有代入感哦。美中不足的是缺少一点教室热闹的具体细节,只说“十分热闹”有点空,我们可以加一点点大家赛前的小状态,一下子就能把现场的氛围烘托出来,让读者刚读开头就好像置身在你们教室里一样。修改版:"尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好……"清脆的开场白从讲台上传出来,今天是我们班期待好久的演讲比赛,教室里闹哄哄的,大家攥着自己的演讲稿,凑在一起叽叽喳喳地讨论着。)

活动开始了,主持人黄老师宣布道:“演讲比赛现在开始!”一片掌声响起,轰动 (改:活动) 正式拉开帷幕。(段评:本段交代了活动正式开始的瞬间,流程写得很清楚,不过“一片掌声响起,轰动正式拉开帷幕”这里的“轰动”用词不太准确,而且可以加一点点大家鼓掌的小细节,比如小手拍得通红的样子,就能把现场热烈的感觉写得更真实啦。修改版:活动正式开始,主持人黄老师笑着大声宣布道:“演讲比赛现在开始!”台下瞬间响起哗啦啦的掌声,大家拍得小手都红了,演讲比赛的大幕就这样热热闹闹地拉开了。)

第一个上台的是我们班的班长小蒋,只见他大步走上讲台,拿起话筒就开始了他的演讲。他演讲的主题是《祖国,我为你自豪》,从开头到结尾,他语调自然,手跟着比划,那响亮的声音传到了每个人的心里,让我们也不由自主地兴奋起来。(段评:你把班长小蒋上台演讲的状态写得很清楚,能看出来他表现得特别大方,这一点写得很棒!不过可以把他比划的动作、响亮声音带来的具体感受再细化一点,比如他讲到激动处挥拳头的小细节,就能让小蒋认真演讲的样子更鲜活,大家被感染的状态也更真实。修改版:第一个上台的是我们班的班长小蒋,只见他大步流星跨上讲台,拿起话筒就开始了演讲。他的主题是《祖国,我为你自豪》,从开头到结尾语调自然流畅,讲到激动处还会攥着拳头轻轻挥动手臂,亮堂堂的声音裹着满满的劲儿,传到教室的每一个角落,我们听着听着,胸口也跟着发烫,不由自主地坐直了身子。)

终于轮到了我上台,我站在门边紧张地拉着衣角,在脑中背着那早已背得滚瓜烂熟的演讲稿。在同学们期待的眼神中,我缓缓走上讲台,拿起了话筒,这时,我看见小涵对我笑着说了一句:“竹子加油!”我朝她点点头,深呼吸,开始讲了。讲着讲着,我渐渐放松下来,紧握话筒的手也不再紧紧地握着了,我随着演讲的深入,自然地比画着。不知不觉,演讲已经接近尾声,我又紧张起来,生怕突然忘词让本身流畅的演讲变得语无伦次。最后,同学们给予了我热烈的掌声,我满心欢喜地回座位了。(段评:这段写你自己从紧张到放松的心理活动特别真实,细节也很饱满,把上台前后的心情变化都写出来了,非常棒!我们可以把最后怕忘词的小忐忑和大家给你鼓掌的触感再补一点点小细节,比如掌声落在耳朵里暖乎乎的感觉,就能把你下台时满心欢喜的情绪烘托得更自然。修改版:终于轮到我上台,我攥着衣角靠在教室门边,指尖都捏出了印子,脑子里飞速过着早已背得滚瓜烂熟的演讲稿。迎上同学们亮晶晶的期待眼神,我攥着话筒慢慢走上台,忽然看见台下的小涵对着我比了个加油的口型,眼睛弯成了小月牙。我对着她点点头,深吸一口气开口讲了起来。讲着讲着我慢慢放松下来,原本攥得紧紧的话筒也松了些,跟着内容自然地做起了手势。不知不觉讲到了最后几句,我的心又悬了起来,攥着衣角生怕忘词卡壳,好在顺顺利利讲完了最后一个字。台下立刻响起热烈的掌声,我摸着发烫的脸颊,踩着轻快的步子走回了座位。)

令我印象深刻的还有我们班的学霸小卢,她演讲的主题是《祖国昂首走向世界》。她讲述了中国从一穷二白、鲜为人知,到现在繁荣昌盛,演讲时,她眼中似乎还闪着光,那是希望的光。(段评:你抓住了学霸小卢演讲时“眼里闪着光”这个特别动人的细节,写得很有灵气!我们可以简单加一句她讲到的具体小片段,比如她讲到神舟飞船升空的内容,就能让她眼里的“光”有实实在在的落点,不会显得空泛,大家读了也会更有共鸣。修改版:令我印象特别深的还有班里的学霸小卢,她演讲的主题是《祖国昂首走向世界》。她讲到过去我们连一辆像样的汽车都造不出来,到现在神舟飞船一次次飞向太空,讲的时候她眼睛亮晶晶的,亮闪闪的光落在我们眼里,连教室的空气都跟着变热了。)

这次活动令我获得了成长,踏出了成长的第一步。我相信,只要我愿意,就能活出我想要的人生!(段评:本段作为全文的结尾,点出了这次演讲活动让自己获得成长的核心感受,主题很正向。原来的“活出我想要的人生”有点太宽泛啦,我们可以把成长的感悟落到这次演讲的具体收获上,比如原来站在台上好好说话也没有那么可怕,下次还想试试站在讲台上传出自己的声音,这样的感悟是从你这次的真实经历里长出来的,一点都不空洞,读起来特别真诚。修改版:这次演讲比赛结束之后,我摸着还在发烫的手心忽然明白,原来之前我害怕得攥紧衣角的事,只要鼓起勇气迈出第一步,也能做得很好。下次再有站在台上的机会,我肯定还会大胆地举起手报名。)

综合评价:
钟莹竹同学,你好!读完你的《难忘的演讲比赛》,老师首先要为你的真实感悟点个赞!你没有只停留在记录活动流程,还从中提炼出“踏出了成长的第一步”的体会,这份从亲身经历里生发出的思考,让文章一下子有了温度。
老师特别欣赏你对自己候场到上台的心理刻画:“紧张地拉着衣角”“紧握话筒的手也不再紧紧地握着了”,没有空喊“我好紧张”,用小动作把忐忑又慢慢放松的状态写得特别真实,这就是很出彩的细节描写。
你这次已经有意识地写了不同同学的表现,要是能把点面结合的方法用得更充分些就更棒啦:比如可以加几句台下全班同学攥着小手掌、跟着台上演讲轻轻打节拍的整体场面,把你看到小涵加油的这个“点”,融入整个教室暖融融的氛围里。
你可以再试着想一想:1.站在台上望向台下的时候,你眼里的灯光、同学们的脸庞是什么样的?2.最后那阵掌声落在你耳朵里,是像小鼓点还是像暖融融的潮水?老师相信你下次能把活动的画面写得更鲜活,期待你的新突破!
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