一天早上，同学们下课了。大家纷纷讨论起自己的九岁生日。可李晓明却一个人闷闷不乐地坐在椅子上，想这次生日真无聊。（段评：本段交代了故事的开头场景,引出了闷闷不乐的李晓明,但内容相对单薄,缺少同学们讨论生日时的热闹细节,也没有写出李晓明低落状态的具体表现,和周围热闹氛围的反差感没有体现出来。建议补充同学们讨论时的动作、神态细节,还有李晓明发呆、走神的小动作,把冷热反差写得更明显。修改版：一天早上刚下课,教室里立刻热闹起来。大家围在一起叽叽喳喳地讨论着自己的九岁生日,有人说生日收到了超大的玩具汽车,有人说和爸妈去游乐园玩了一整天,笑声飘得老远。可李晓明却一个人闷闷不乐地坐在椅子上,手指抠着桌角的橡皮,盯着窗外发呆,默默地想:这次我的生日肯定没人记得,好无聊啊。）

小红和小亮一桌，想李晓明也快生日了，可父母在外地工作。“我们可以给李晓明一个我们给的一次生日 (改：办的一次生日会) 吧！”小亮说。第二天，同学们一早起床来到班里开始布置。有的粘气球，有的粘彩带，还有的在黑板上写上：“李晓明生日快乐！”在李晓明桌上放上一个大大地 (改：大大的) 香香的蛋糕，水果。布置好后，大家用心地画贺卡，和练习变魔术等节目。（段评：本段写大家策划生日惊喜、提前布置教室的过程,但是叙述太笼统,没有分工布置时的具体动作细节,还有大家悄悄筹备、怕被提前发现的小心感也没写出来,语句上还存在重复冗余、助词使用不当的小问题。建议补充大家布置时的小细节,比如粘气球不小心粘歪了、踮脚挂彩带的样子,还有大家刻意放轻动作的小状态,让筹备的画面更鲜活。修改版：坐在旁边的小红和小亮对视一眼,想起李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,他的生日马上就要到了,肯定没人陪他过。小亮眼睛一亮,凑到小红耳边小声说:“我们一起给李晓明办一个特别的生日会吧！”第二天大家特意早早就来到班里,轻手轻脚地开始布置教室:有的踮着脚把气球粘在门框上,有的拉着彩带绕上教室的灯管,还有的趴在黑板上,认认真真写下六个大字:“李晓明生日快乐！”大家还在李晓明的桌上摆好了又大又香的奶油蛋糕,旁边堆着各色新鲜水果。布置完之后,大家又围坐在一起,认认真真画贺卡,对着草稿纸反复练习准备表演的小魔术。）

8点钟时李晓明来到学校走进班，同学们就唱起生日歌，黑板上写着礼福 (改：祝福) 和一个个同学送的礼物和贺卡。李晓明不禁热泪盈眶，来到坐位 (改：座位) 还看到了自己最喜欢的蛋糕，水果。李晓明和同学们一起吃着蛋糕，一起聊天。蛋糕吃完后同学开始了个种 (改：各种) 多样的节目，李晓明看的 (改：看得) 目不转睛……。 (改：……) （段评：本段是故事的核心高潮部分,现在写得太简略,李晓明推门进教室那一刻的反应、大家的状态都没有写清楚,还存在不少用字错误。建议补充李晓明刚进门时的错愕、眼睛慢慢睁大的神态,还有他看到满室布置时的心理波动,把惊喜感拉满,吃蛋糕、看节目时的小细节也可以稍微补充一点。修改版：八点整,李晓明攥着书包带推开教室门的瞬间,大家“唰”地抬起头,齐齐唱起了生日歌。他猛地抬头,就看见黑板上写满了大家的祝福,桌角堆着小伙伴们送的各式各样的小礼物和手绘贺卡。李晓明看着眼前的一切,眼眶一下子热了,热泪忍不住滚了下来。走到自己座位上,他一眼就看见了自己最爱吃的芒果蛋糕,旁边摆着切好的草莓和西瓜。大家围坐在一起,你一口我一口分着甜丝丝的蛋糕,凑在一起叽叽喳喳说个不停。吃完蛋糕,大家挨个表演准备好的节目:讲笑话、变小魔术,李晓明瞪着眼睛看得目不转睛,嘴角的笑就没停下来过。）

李晓明说这次 (改：说:“这次) 生日真幸福，我太感谢大家了，这是我过的最快乐的生日会！”小亮说：“不用谢” (改：不用谢。”) 又对李晓明笑了笑。（段评：本段是故事的收尾,现在内容比较单薄,情绪的落点不够饱满,可以补充周围其他同学的反应,把大家热热闹闹的善意和温暖的氛围收束起来,让结尾的幸福感更真实动人。修改版：李晓明抹了抹眼睛,红着脸大声说:“这次生日真的太幸福了,我太感谢大家了,这是我过的最快乐的生日会！”小亮挠挠头笑着摆着手说:“不用谢！”说完对着李晓明又眨了眨眼,周围的小伙伴们也都跟着笑起来,暖融融的气息裹着蛋糕的甜味,飘满了整间教室。）