梦想使人有目标。有的人的梦想很普通，有的人的梦想很伟大，但都是生活的目标。（段评：本段开门见山点出梦想的作用,立意很积极,但内容稍显空泛,没有结合小学生熟悉的生活场景展开。你可以试着用更贴近日常的小细节来引出主题,不用直接说大道理,读起来会更亲切自然。修改版：有梦想的人,脚下总会有清晰的小目标。有的人的梦想是当能修好所有玩具的修理工,有的人的梦想是当能飞上天的宇航员,不管是大是小,都能把平常的日子填得满满当当。）

以前的我并没有什么梦想，那时候的我每天过都 (改：每天都过) 简单的生活，吃饭，睡觉，上学。那时候的我很小，在某一天，我去找我一个我 (改：我一个) 很好的朋友，她和我说：“我以后，要把天上的星星摘下来，送给那些孤独的人，星星这么闪，一定会照耀他们的。”（段评：本段讲了自己从前没有梦想的状态,还有和好朋友的对话,很有童真感,是全文很有生活气息的部分。不过可以补充一点当时找朋友玩的小场景,比如那天的天气、你们当时在做什么,故事的画面感会更强。修改版：从前的我根本没仔细想过什么是梦想,每天的日子过得简单又规律:放学回家扒完晚饭,写完作业就蹦蹦跳跳去睡觉。有天傍晚我攥着半块橘子糖去找好朋友玩,她蹲在院子里仰着头看天上的星星,忽然扭头跟我说:“我以后要把天上的星星摘下来,送给那些没人陪的人,星星亮闪闪的,肯定能暖到他们。”）

这种想法很幼稚吧，我也觉得，不过，这句话让小小的我，有了大大的疑惑！我以后该干什么呢？回家以后，我问妈妈：“我以后该干什么呢，妈妈。”我的母亲回答我：“说的是梦想吧，你喜欢什么以后就可以做什么。”（段评：本段记录了你听完朋友的话之后的疑惑和和妈妈的对话,情节推进很自然。你可以补充一点当时的小反应,比如挠头、晃腿之类的小动作,还有回家路上的小心理,会让这段叙述更鲜活。修改版：换做现在看这个想法肯定特别幼稚,可那时候小小的我听完,脑子里忽然冒出一个大大的问号:我以后该干什么呢？我攥着剩下的半块橘子糖一路晃回家,仰着脑袋问妈妈:“妈妈,我以后该干什么呀？”妈妈笑着揉了揉我的头发:“你说的是梦想吧,你平时最喜欢做什么,以后就可以试着往那个方向走呀。”）

那个时候，我很喜欢舞蹈，从那之后，我就一直练习舞蹈。不过可惜，三四年级的时候，我的母亲告诉我：“舞蹈是艺考，艺考很难的。”于是在我母亲的劝说下，我放弃了舞蹈。现在想来，也只是不坚定。（段评：本段讲了你最初接触舞蹈梦想又放弃的经历,情感很真实,能看出你当时的小遗憾。可以补充一点点你练舞蹈时的小细节,比如压腿、穿舞蹈鞋的感受,放弃的不舍就会更有说服力。修改版：那时候我最着迷的就是跟着音乐转圈跳舞,从那天起我一有空就对着镜子压腿、练劈叉。可惜到三四年级的时候,妈妈跟我说走艺考的路要吃很多苦,我咬着牙纠结了好久,最后还是听了妈妈的话放下了舞蹈。现在回头想,还是我自己当初没有足够坚定。）

直到后面长大了，我接触到了心理学，那之后我就喜欢上了心理学。我也一直在看关于心理学的书籍。（段评：本段讲你后来遇到心理学、喜欢上心理学的经历,内容很真实,不过现在的叙述有点太简略啦。可以加一点点你第一次接触心理学的小契机,比如是翻到了家里的哪本书,或是看到了什么小故事,情节就更完整了。修改版：后来慢慢长大,我偶然翻到了一本讲怎么安抚坏情绪的小书,一下子就迷上了心理学。现在我总把相关的小画册、小故事集放在书包里,有空就掏出来翻两页。）

梦想使人有方向，梦想使人有动力。（段评：本段收尾点题,呼应了开头的主题,结构很完整。不过现在的表达还是有点偏口号化,可以结合你自己的真实感受来收尾,不用讲空泛的大道理,情感会更真挚动人。修改版：原来梦想从来不是飘在天上的空话,它能牵着你往想去的方向走,每往前多走一步,脚下都攒着满满的劲儿。）