这一天，上午课间同同学 (改：同学们) 围在课桌前说话，菲菲说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚又说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”然后，李晓明坐在角落自言自语的说 (改：地说) ：“我也快过生了 (改：过生日了) ，但是爸爸妈妈都在外地工作……然后 (改：……”然后) ，小刚对菲菲说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他个生日bai对 (改：派对) 。”菲菲说：“好吧，我们就在（段评：本段交代了故事的起因,逻辑很清晰,不过存在两处可以优化的地方:一是内容没有写完就中断了,情节不完整；二是人物的动作、神态细节太少,比如大家聊天时的状态、李晓明听到同学对话后的神情都没有写出来,故事的画面感不足。你可以补充同学们凑在一起聊天的小动作,还有李晓明耷拉着脑袋、抠手指的小细节,再把后半段没说完的内容补全。修改版：这一天上午的课间,同学们热热闹闹地围在课桌前说话。菲菲晃着扎着蝴蝶结的小辫子,笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕,上面还铺满了草莓呢。”小刚也举着手抢着说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的,特别热闹。”坐在教室角落的李晓明抠着桌角,耷拉着脑袋小声自言自语:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”小刚听见了,偷偷扯了扯菲菲的衣角,小声对她说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他的生日,我们可以给他办一个生日派对。”菲菲眼睛一下子亮了,点点头说:“好呀,我们就在教室里给他准备惊喜。”）

第二天，最后一节课李晓明在楼下闷闷不乐，但是同星学们 (改：同学们) 在教室准备生日bai对 (改：派对) ，有的同学吹气球，有的同学挂彩旗，有的同学写贺卡，有的同学去买鲜花。上课就到了 (改：上课铃就响了) 李晓明推开教室门，但是李晓明流下了快乐又幸福的眼泪。同学们把鲜花送到了李晓明手上。然后，同学们开始唱生日歌。（段评：本段是故事的核心经过部分,写了大家为李晓明准备派对、李晓明被惊喜感动的过程,但是内容太概括啦:一是缺少李晓明在楼下发呆的细节,二是同学们布置教室的动作可以写得更具体,三是李晓明推开门那一瞬间的反应也可以补充得更生动,这样大家为朋友付出的心意、李晓明的惊喜感才能更打动人。修改版：第二天最后一节课的下课铃响了,李晓明想到别的小朋友过生日都有爸爸妈妈陪着,自己却没人陪,就一个人慢悠悠走到楼下的花坛边,低着头踢着小石子,闷闷不乐的。教室里的同学们却忙得热火朝天:有的同学鼓着腮帮子使劲吹气球,吹好的气球一串一串挂在窗沿边；有的同学踮着脚把五颜六色的小彩旗贴在教室的墙面上；有的同学趴在桌上认认真真写生日贺卡,一笔一划都格外用心；还有的同学特意跑到学校门口的小卖部,捧回来一束香香的小向日葵。等大家刚布置好,上课铃就响了,李晓明慢慢推开教室门,抬头看见满教室的彩球和彩旗,一下子愣住了,紧接着亮晶晶的眼泪从他眼角流下来,那是快乐又幸福的眼泪。同学们立马围上去,把捧着的鲜花递到了李晓明手上,大家围着他,开开心心地唱起了生日歌。）

然后李晓明说：“谢谢老 (改：谢谢老师) ，大家太感谢你们陪我过九岁生日！”（段评：本段作为故事的结尾,写出了李晓明的感谢心情,不过内容太简短,没有把他当时的神态、大家听到他的话之后的反应补充出来,故事的圆满感没有体现出来,你可以加上李晓明红着眼圈笑的样子,还有大家一起分蛋糕的小细节,让故事更完整。修改版：李晓明捧着香香的鲜花,眼睛弯成了两弯小月牙,他红着脸大声说:“谢谢老师,谢谢大家,太感谢你们陪我过这个九岁生日！这是我长这么大过得最开心的一次生日啦！”大家听完都拍着手笑起来,老师把切好的奶油蛋糕分到每个小朋友手里,甜甜的香味飘满了整间教室。）