“诗圣”杜甫说：“读书破万卷，下笔笔 (改：下笔) 如有神。”在这两句诗的鼓励下，原本不爱看书的我逐渐喜欢上了阅读，也由此打开了一个新世界。每天写完作业，我就迫不及待地拿起书，在书海里尽情遨游。（段评：本段作为文章开头,引用古诗点出自己爱上阅读的缘起,开门见山点题,整体内容很清晰。小问题是可以稍微补充一点最初接触书的小细节,让“从不爱看书到爱上阅读”的转变更自然,也更有画面感。修改版：“诗圣”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”在这两句诗的鼓励下,原本总抱着玩具不肯碰书的我,慢慢被书页里藏着的有趣故事吸引,逐渐喜欢上了阅读,也由此打开了一个全新的奇妙世界。每天写完作业,我就迫不及待地拿起书,在书海里尽情遨游。）

阅读开阔了我的视野，增加了我的知识储备。《西游记》让我见识了孙悟空的机智勇敢；《三国演义》让我感受到诸葛亮上知天文、下晓地理、运筹帷幄的智慧；《鲁滨逊漂流记》让我领悟到即使身处困境，也要保持积极乐观的心态。（段评：本段用三本经典书的例子,清晰写出阅读帮自己拓宽视野、增长知识的作用,选材很典型。可以给每本书的感悟加一点点自己的小细节,比如读《西游记》时自己为孙悟空揪过心的小感受,就不会显得内容太像罗列条目啦。修改版：阅读开阔了我的视野,增加了我的知识储备。《西游记》里七十二变的孙悟空三打白骨精时,我攥着拳头替他着急,实实在在见识了他的机智勇敢；《三国演义》里草船借箭的故事,让我感受到诸葛亮上知天文、下晓地理、运筹帷幄的智慧；《鲁滨逊漂流记》中流落荒岛的鲁滨逊种麦子、搭帐篷的经历,让我领悟到即使身处困境,也要保持积极乐观的心态。）

阅读培养了我良好的学习习惯，提高了我的写作水平。在喜欢上阅读之前，习作是我学习上的拦路虎，也是成绩里的短板。因为读书少、不留意生活中的点滴，我写作文时常常缺乏灵感和素材。开始广泛阅读后，我逐渐发现了生活中的美，也养成摘抄的好习惯。每当看到优美词句，我都会认真摘抄下来，每天早上诵读一遍。功夫不负有心人，经过一年多的坚持，成效显著。现在我写作文时，那些好词好句会不由自主地往外冒，真可谓“下笔如有神”。（段评：本段把自己之前写作文的苦恼和后来靠阅读提升写作能力的变化写得很真实,前后对比很清楚。可以补充一两个摘抄的词句后来用到作文里的小细节,比如某次写春游用到了之前抄的描写春风的句子,“下笔如有神”的感受就会更真切。修改版：阅读培养了我良好的学习习惯,提高了我的写作水平。在喜欢上阅读之前,习作是我学习上的拦路虎,也是成绩里的短板。因为读书少、不留意生活中的点滴,我写作文时常常盯着本子半天想不出合适的话。开始广泛阅读后,我慢慢发现了藏在日常里的小美好,还养成了摘抄的好习惯。每当看到优美词句,我都会认真抄在小本子上,每天早上诵读一遍。功夫不负有心人,经过一年多的坚持,效果特别明显。现在我写作文时,那些积累的好词好句会不由自主地往外冒,上次写春游的作文,我顺顺当当就把描写春风的句子用了进去,真可谓“下笔如有神”。）

阅读还能帮助我调节心情，陶冶情操。有一次数学考试，我发挥失常，成绩刚过及格线。我垂头丧气地回到家，躺在床上一动也不想动，挫败感压得我喘不过气。当我侧身时，目光落在架上的《钢铁是怎样炼成的》，便随手取下，坐到书桌前静心阅读。读到保尔·柯察金忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，仍坚持文学创作时，我被他坚韧不屈的精神深深打动。和他相比，自己的这点失败又算得了什么呢？（段评：本段用考试失利后靠书疏解情绪的亲身经历,把阅读能调节心情的点写得很具体,是全文很有真情实感的部分。可以补充一点点自己合上书之后的小动作,比如坐直了重新拿出错题本的小细节,情绪的转变就会更落地。修改版：阅读还能帮助我调节心情,陶冶情操。有一次数学考试,我发挥失常,成绩刚过及格线。我垂头丧气地回到家,躺在床上一动也不想动,挫败感压得我喘不过气。当我侧身时,目光落在书架上的《钢铁是怎样炼成的》,便随手取下坐到书桌前静心阅读。读到保尔·柯察金忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,仍坚持文学创作时,我被他坚韧不屈的精神深深打动。和他相比,自己的这点失败又算得了什么呢？我揉了揉脸,掏出了那张满是错题的试卷。）

阅读，像黑暗里的一盏灯，照亮我们前进的路。阅读，像一位魔法师一样。（段评：本段作为结尾,用比喻收束全文,点明阅读的意义,但是第二个比喻没有写完,而且前半句的表达稍显空泛。可以把两个比喻补充完整,结合自己的真实感受收尾,不用空泛的口号,让结尾更有温度。修改版：阅读,像寒夜里枕边的一盏小灯,暖融融的照着我翻书的指尖。阅读,像一位会变魔术的好朋友,总能在我需要的时候,给我意想不到的惊喜。）