“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，同学们开心地聚在一起讨论自己是怎么过生 (改：过生日) 的。小朵手舞足蹈地说：“我上个星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一个又大又漂亮的生日蛋糕。”小军也在这时说道：“我也刚过九岁生日，当时全家人和我一起祝的 (改：庆祝的) ，可开心啦！”（段评：本段开篇用下课铃声引出同学们讨论生日的场景,读起来很有生活感,是很不错的开头。不过场景细节还可以更丰富:可以补充教室当下的环境细节,比如讲台边刚收完的作业、窗边晃荡的窗帘,还能给两个同学的发言加上对应的小动作,让热闹的讨论画面更鲜活。修改版："叮铃铃,叮铃铃。"清脆的下课铃刚响,原本安安静静的教室一下子就热闹起来:窗帘被风掀得晃呀晃,讲台上堆着刚收齐的生字本。同学们三个一群五个一伙,凑在一起叽叽喳喳聊起了过生日的事。小朵晃着扎满蝴蝶结的小辫子,手舞足蹈地说:"我上个星期刚过九岁生日,妈妈给我买了一个又大又漂亮的生日蛋糕,上面还摆着我最爱的草莓！"小军晃着手里的卡通橡皮,也抢着开口:"我也刚过九岁生日,那天全家人围着我唱生日歌,桌上摆了满满一桌子我爱吃的菜,可开心啦！"）

只有一旁的李晓明默默地坐在位置上，闷闷不乐，难过地望着窗外，心里想：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈依然在外地打工，没时间陪我庆祝。”想到这里，他伤心地趴在桌子上，情不自禁地流下了眼泪。（段评：本段写出了李晓明和周围热闹氛围的反差,情绪铺垫很到位。现在的内容可以补充一点细节让情绪更有感染力:比如他盯着窗外具体看到了什么,还有趴在桌上时的小动作,把难过的状态写得更真实。修改版：大家聊得热热闹闹,只有一旁的李晓明默默地坐在自己的位置上,肩膀垮着,闷闷不乐地盯着窗外。窗外的梧桐树上,几只小鸟正跟着鸟妈妈蹦蹦跳跳,他看着看着,心里酸酸的:"我也快过生日了,可是爸爸妈妈依然在外地打工,没时间回来陪我庆祝。"想到这里,他把脸埋进胳膊弯里,肩膀轻轻抖着,不知不觉就掉下了眼泪。）

就在这时，细心的小红发现了带着眼泪红着眼睛的李晓明，于是她对大伙说：“李晓明也快过生日了，可是他爸爸妈妈还在外地打工，要不我们给他举办一个生日惊喜派对吧！”大伙听了之后赞口不绝 (改：赞不绝口) ，开始分工作动 (改：分工行动) 了。（段评：本段写出了同学们决定给李晓明办惊喜派对的转折,想法非常温暖。现在的小细节可以再优化:比如小红发现李晓明的状态时的具体反应,还有同学们听到提议之后的不同反应,不用只用"赞口不绝"一笔带过,能让大家的热心表现得更生动。修改版：就在这时,细心的小红收好了自己的课外书,转头就看见了红着眼睛、眼睫毛上还挂着泪珠的李晓明。她立刻轻轻扯了扯周围同学的衣角,压低声音对大伙说:"李晓明也快过生日了,可是他爸爸妈妈还在外地打工,要不我们给他举办一个生日惊喜派对吧！"大伙听完连连点头,小明举着手第一个说我负责带气球,小红说自己来写生日贺卡,大家很快就把要做的事分工好了。）

李晓明的生日很快到了，那天是星期天，李晓明和奶奶出去买菜了；就在这时，同学们火速飞奔 (改：飞奔) 到他家，开始为他生日做准备。他们有的吹气球，有的挂彩带，有的摆放好蛋糕，不一会儿，房外传来了李小明 (改：李晓明) 回来的声音，同学们赶紧躲藏起来，他们有的藏在床底下，有的藏在柜子里，等李晓明一进来，同学们就异口同声地喊：“生日快乐，李晓明同学！”李晓明看了四周，又看了桌上的蛋糕，十分感动，激动地流下了眼泪，这时候大家一去 (改：一起) 为李晓明唱起生日歌，李晓明对大家说：“谢谢大家给我生日惊喜，这是我度过的最难忘的生日，我永远都不会忘记！”（段评：本段是全文最核心的惊喜环节,情节很完整,但有些地方可以补充细节让画面感更强:比如同学们布置房间时的小趣事,李晓明进门那一刻的反应,还有大家一起唱生日歌时的温暖氛围,把这个最动人的场景写得更饱满。另外原文里不小心把李晓明写成了"李小明",修改的时候可以修正过来。修改版：李晓明的生日很快就到了,那天是星期天,一早他就挎着小竹篮,陪着奶奶出门买菜了。他俩刚走,同学们就轻手轻脚地来到他家,热火朝天地开始忙活起来:有的鼓着腮帮子吹气球,把红的黄的气球串成一串挂在门框上；有的踮着脚把银闪闪的彩带系在吊灯上；还有的小心翼翼地把印着小老虎的生日蛋糕摆在桌子正中间,插上了九根彩色的小蜡烛。没过多久,门外传来了李晓明和奶奶说话的声音,同学们呼啦一下散开躲起来:有的蹲到了床底下,有的拉开柜门藏在后面,还有的躲在了沙发背后。等李晓明推开门的瞬间,大家一下子全都跳出来,异口同声地喊:"生日快乐,李晓明！"李晓明愣在原地,瞪大眼睛看了看挂满房间的彩带气球,又看了看桌上点着小蜡烛的蛋糕,鼻子一酸,激动得眼泪都掉了下来。这时候大家围着他,一起拍着手唱起了生日歌,李晓明抹了抹眼睛,红着脸大声说:"谢谢大家给我准备的生日惊喜,这是我度过的最难忘的生日,我永远都不会忘记！"）