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记叙文
难忘的运动会比赛
作者:覃羽轩

难忘的会比赛 (改:拔河比赛) (段评:本段是作文的标题,内容清晰点出了核心主题,不过可以把表述补全得更通顺完整,让标题更明确醒目。修改版:难忘的拔河比赛)

拔河比赛是我最难忘的比赛,今天我要参加这个拔河比赛了。(段评:本段开门见山点出了最难忘的比赛是拔河比赛,符合记叙文开头引入主题的要求,但内容稍显平铺直叙,可以补充一点小期待的情绪,让情感更真实自然。修改版:拔河比赛是我长这么大最难忘的一场赛事,今天我终于要作为队员上场参加这场期待好久的比赛了。)

春游之 (改:春游时) ,我们班和四班进行了一场拔河比赛,四班立马集合,我们班也集合,我们要准备搞一场大仗 (改:打一场大仗) 一样。(段评:本段交代了比赛的背景和赛前双方集合的状态,充满了童趣,但存在漏字语病,也可以把当时大家摩拳擦掌的氛围写得更具体,让场景感更强。修改版:春游那天,我们班和隔壁四班约定进行一场拔河比赛。哨声刚响,四班的同学立马整整齐齐集合站好,我们班的队员也赶紧站成一排,个个绷着劲儿,就像要准备打一场特别的硬仗似的。)

我们在进行赛前热身前 (改:赛前热身时) ,各个队员手舞足蹈,里面的场地 (改:赛场) 就像是个载歌载舞的地方,队员们跟DJ包厢里面的人一样,嗨得不得了,只是里面的场地没有渲染氛围用的超嗨舞池灯光组。是赛场打光灯 (改:只有赛场打光灯) ,场所没有观众席。(段评:你把赛前热身的热闹状态比作DJ包厢,这个想法特别有新意,充满了小朋友的奇思妙想,但部分表述和赛场实际场景不太贴合,还可以删去无关的多余想象,把大家的状态写得更贴合拔河赛前的真实样子。修改版:还没正式开始热身,各个队员就已经蹦蹦跳跳活动开了,操场上闹哄哄的,大家甩胳膊甩腿,嗨得不行,完全没了平时上课的规矩样。)

我们在舞池现场里一样 (改:我们像在舞池里一样) 嗨得手舞足蹈了好一会儿后,赛前热身才开始。(段评:本段承接了上一段的热闹场景,不过内容和上一段的表述有点重复,可以调整语序,让前后衔接更顺滑,把动作的先后顺序理得更清楚。修改版:我们热热闹闹闹了好一会儿,才想起要认认真真做赛前热身。)

结束以后,比赛正式开始。(段评:本段作为热身到正式比赛的过渡句,内容太简略了,可以补充一句简单的过渡,让前后情节的推进更自然不突兀。修改版:等大家都把筋骨活动开,热身结束之后,万众期待的比赛就正式开始了。)

双队 (改:两队) 开始拉动绳子,蓝色标志 (改:红标) 不停地左右移动,我们班和四班的队员们都在用力地拉绳子。红标一直动啊动,有时因为双队相同的力 (改:力量相同) 导致绳子上的红标看似纹丝不动,如此大的双向拉扯力,不会把这根绳子“拔”成两截吗?不会的,因为它用的材料足够结实,但有一部分生产的 (改:但有一部分绳子生产时) ,到赛场上就被“活生生”扯断了。(段评:你在写比赛拉扯的时候还好奇绳子会不会被扯断,这个小想法特别真实可爱,是独属于小朋友的有趣思考,但部分无关的内容可以精简,把双方僵持的紧张感突出出来,让情节更抓人心。修改版:两队同时发力往后拽绳子,绳子中间的蓝红标志不停地左右晃来晃去,两边的队员都咬着牙拼命往后拉。有好一会儿两边力气一模一样,红标就像钉在原地似的纹丝不动,我心里还偷偷犯嘀咕:这么大的劲儿,绳子不会被扯断吧?还好这根比赛用的粗麻绳特别结实,稳稳撑住了两边的拉力。)

说回正题,比赛进入白热化阶段,只见我们班队长手上青筋暴起,眼看红标向我右 (改:向我们这边) 移动,我们欢喜不已。(段评:本段描写了比赛白热化的关键场景,观察到了队长青筋暴起的细节,特别有画面感,不过有一处方位词的小笔误,可以补充上大家当时的动作和心情,让紧张又兴奋的氛围更浓厚。修改版:很快比赛就进入了最紧张的白热化阶段,只见我们班队长攥着绳子的手青筋都冒了出来,脸憋得通红,红标一点点往我们班这边挪,周围观战的同学跳着脚喊加油,我们心里欢喜得快要跳出来。)

红标已经停止移动——我们班赢了!这真是一场让我难忘的拔河比赛呢!(段评:本段作为结尾点出了比赛胜利的结果,也呼应了开头“难忘”的主题,不过可以补充一点点赢了之后的小细节,不用空泛感慨,让“难忘”的感觉更真实落地。修改版:红标终于稳稳停在了我们这边的界线上——我们班赢了!大家抱着跳成一团,手心都被麻绳磨得发红发烫,可谁都不觉得疼,这可真是一场刻在我脑子里的、最难忘的拔河比赛。)

综合评价:
覃羽轩同学,你好!读完你的《难忘的运动会比赛》,老师首先要为你新奇的想象力点个赞!你把赛前热身的场地比作DJ舞池,这个独特的比喻特别有生活气息,一下子就把赛前轻松热闹的氛围写活了,能看出你是个特别会观察生活的孩子。
你这篇作文完整讲清了拔河比赛的来龙去脉,完全没有偏题,最亮眼的是你突然冒出的“绳子会不会被扯断”的小疑问,特别真实,就是小朋友看比赛时会冒出的可爱想法。不过现在文章的重点部分还可以更扎实:比如可以用点面结合的方法,既写全场喊加油的热闹场面,也特写你身边同学憋红了脸、脚蹬地面的细节,还可以加入你自己攥绳子时手心出汗的真实感受。
你可以试着想想:1.拔河时你手心的触感、耳边的呐喊声是什么样的?2.僵持的时候你心里在想什么?3.赢比赛之后大家的反应是什么样的,你从中体会到了什么?老师相信你补上这些细节,一定能写出更精彩的赛场故事!
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