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记叙文
观察日记绿豆
作者:朱建旭| 指导老师:黄老师

第一天,我叫妈妈拿了一把绿豆,我把绿豆放在一个盘子里,用一张纸放在盘子里,把绿豆放进去,再一张纸 (改:再用一张纸) 给盖上,然后喷水。(段评:本段清晰交代了你准备绿豆种植的操作过程,把发豆芽的起始步骤说清楚啦,不过动作顺序的表述有点零散,还可以补充一点当时的小期待,让内容更有生活感。你可以把重复的动作表述理顺,再加上一点点自己的小想法,读起来会更流畅自然。修改版:第一天,我请妈妈帮我拿了一把绿豆,我把绿豆轻轻摆在盘子里,先垫上一张湿软的纸巾,把绿豆放上去,再盖一层薄纸巾,最后仔仔细细喷上温水,等着小绿豆睡醒。)

第二天,我发现绿豆把水喝了,小绿豆变大了,小绿豆把衣服脱了,吹吹风,我喷上水,我的心情特别愉快。(段评:你用“喝水”“脱衣服”这样充满童趣的拟人写法写绿豆的变化,特别有想象力!不过可以补充一点自己凑近观察的小细节,比如绿豆摸起来的手感,让愉快的心情更有依托,内容也更生动。修改版:第二天我一早凑过去看,小绿豆把水全喝饱了,圆滚滚地胀大了一圈,浅绿的外衣都被撑破了,露出白白的肚皮,我赶紧又喷了点水,心里美滋滋的,特别期待它接下来的变化。)

第三天,小绿豆变成大绿豆爷爷了,开始逐渐长出胡子,绿豆爷爷长出绿绿的“头发”,头发都快长成一片嫩绿的小森林了!我开心极了!(段评:你给绿豆起了“绿豆爷爷”的可爱外号,还把小芽比作头发、小森林,想象力特别丰富,把绿豆发芽的样子写得活灵活现。可以稍微调整下描写的顺序,先写刚冒出来的小细根(你说的“胡子”),再写小芽,逻辑会更清楚。修改版:第三天,小绿豆变成圆滚滚的大绿豆爷爷了,先冒出了细细短短的白“胡子”,没过多久头顶就钻出嫩绿的“头发”,短短小小的芽凑在一起,都快长成一片嫩生生的小森林了,我开心得直拍手。)

第四天,我的话成真了,绿豆爷爷的头发长出了许多嫩绿的头发,变成了小森林,胡子长得又细又多又长,我的笑脸变得更弯了!(段评:本段承接前一段的“小森林”想象,把豆芽长大的样子写得很有画面感,还用到了“笑脸变弯”来写自己的开心,特别真实。可以把重复的“嫩绿的头发”这类表述调整得更有层次,避免内容重复,读起来会更有新鲜感。修改版:第四天,我的小愿望成真了,绿豆爷爷头顶的绿芽越长越高,真的长成了一小片嫩嫩绿绿的小森林,它的白胡子也长得又细又多又长,我盯着这盘小豆芽,嘴角的笑都快弯到耳朵根了。)

第五天我发现又忘加水了,我赶紧加了一点,变更“老”了一些。(段评:本段写出了你忘记加水的小插曲,特别真实贴近生活,不过内容有点单薄,可以补充一下你发现忘加水时的小慌张,还有加完水之后的小安心,让情节更有小起伏。修改版:第五天我猛地想起忘了给豆芽加水,急得赶紧跑去接了小半杯温水轻轻浇上去,原本有点蔫的豆芽喝饱水,看起来又比之前“年长”了不少。)

我续继 (改:继续) 观察,发现绿豆爷爷长出了“小树枝”胡子太长了,变得弯了一些,最一天 (改:最后一天) 我高兴极了!(段评:你坚持一直观察绿豆生长的耐心特别棒,还用到了“小树枝”这样形象的比喻,不过这里有个小错别字“续继”要改成“继续”,还有表述可以理顺一点,把最后一天看到豆芽长大的开心写得更具体。修改版:我继续蹲在旁边观察,发现绿豆爷爷的小芽还长出了细细的“小树枝”,之前长长的白胡子也慢慢变弯了,最后一天看着满满一盘茁壮的豆芽,我高兴得蹦了起来!)

综合评价:

朱建旭同学,你好!读完你的《观察日记绿豆》,老师一下子就被你满是童趣的奇思妙想戳中了——你把脱皮的绿豆叫“绿豆爷爷”,把胚根比作胡子、新芽比作绿头发,这个拟人化的设定特别鲜活,足见你观察的时候满是喜爱,写出来的文字也软乎乎带着灵气。

你用整整五天的时间线串起绿豆发芽的全过程,结构清清楚楚,读起来就像跟着你蹲在盘子边一起见证小生命的变化,“头发都快长成一片嫩绿的小森林”这句比喻特别亮眼,把新芽攒动的画面感直接递到了读者眼前。

如果想让这篇观察日记更出彩,你可以试着补几笔细节:比如第一天摸到的绿豆是硬邦邦的还是滑溜溜的?忘记加水那天你急着倒水时的心情是什么样的?最后收尾处还可以写写这次连续观察的小收获,比如小生命悄悄生长的惊喜感。

你还可以试着思考这几个小问题:1. 要是给一部分绿豆遮住光,发出来的芽会是什么不一样的样子?2. 绿豆“脱衣服”的瞬间你刚好撞见的话,会是什么有趣的画面?3. 看着这盘慢慢长成小森林的绿豆芽,你有没有想到自己平时成长的小细节呀?老师相信你下次的观察记录肯定能写得更动人。

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