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记叙文
桂花
作者:孙艺航| 指导老师:方惠娟

10月1日 星期四 小雨

从远处看,白玉兰的枝叶层层叠叠,整一棵树都是绿油的 (改:绿油油的) 。如果走近一点看,就可以看见小小的花苞,上面的花苞大部分都是绿中带白的,长得最快的已经绿的 (改:绿得) 有些些裂缝了。(段评:你从远到近描写白玉兰的样子,观察顺序特别清晰,能准确写出花苞绿中带白的特点,非常棒!可以适当给枝叶、花苞加一点小细节,比如风吹过枝叶的动态、摸一摸花苞的触感,画面会更鲜活哦。修改版:从远处看,白玉兰的枝叶层层叠叠挤在一起,整棵树都裹着鲜亮的绿。走近了瞧,枝桠上藏着好多小小的花苞,大部分都是绿中晕着一点白,长得最快的几个,绿外衣已经悄悄裂开了细缝,像在偷偷往外张望。)

10月2日 星期五 阴

第二天,哇!白玉兰的花又开了两朵,它那白白的花瓣把绿油油的花蕊裹住,但是花蕊和花瓣还是有距离的。昨天大一些的花苞今天已经开放了,昨天小一些的花苞今天又大了一圈。(段评:你用前后对比的方式写白玉兰的生长变化,观察得特别细致,能清楚说出花苞和花朵的不同状态,值得表扬!可以补充一点点你看到花开时的小心情,还有花瓣裹着花蕊的软乎乎的质感,内容会更有温度哦。修改版:第二天我跑到树下一看,哇!白玉兰又新开了两朵,润白的花瓣轻轻拢着嫩黄的花蕊,中间留着一点小小的空隙,像怕碰疼了里面的小宝贝。昨天还鼓鼓的大花苞今天全展开了,昨天不起眼的小花苞,今天也悄悄鼓大了一圈。)

10月3日 星期六 下雨

第三天,白玉兰上又开了一朵花,还有几朵没开放的花在唱着 (改:吸着) 养分,鼓得让我看起来似乎马上就要开放了,还有一些刚长出来的,绿绿的,看不出有任何开放的迹象。(段评:你用拟人的写法说花苞在攒着养分,特别有童真童趣,能区分出不同花苞的生长状态,观察超用心!这里有个小笔误哦,“唱着养分”应该是“攒着养分”,稍微调整一下表述,句子会更通顺准确。修改版:第三天,枝头上又绽开了一朵玉兰花,还有好几朵没开的小花苞正攒着养分,圆鼓鼓的,看起来下一秒就要冲破绿外衣钻出来。另外几个刚冒头的小绿芽,还看不出一点要开花的迹象,乖乖窝在枝桠上。)

10月4日 星期天 阴

第四天,又开了三朵玉兰花,每一朵玉兰花都散发出淡淡的香味,让人一味 (改:一闻) 就心旷神怡,如果你味一下 (改:闻一下) ,肯定会喜欢上这个味道的!(段评:你写出了玉兰花淡淡的香气,还分享了自己闻到香味的舒服感受,很有感染力!这里“让人一味就心旷神怡”是小笔误哦,应该是“一闻”,可以再补充一点香味飘过来的小细节,比如风把香气吹到你鼻尖的样子,会更生动。修改版:第四天,玉兰花又开了三朵,风一吹,每一朵花都散出淡淡的清香味,往人鼻子里钻,一闻就觉得整个人都舒舒服服的,要是你凑过去轻轻嗅一下,肯定也会爱上这清清爽爽的味道!)

10月5日 星期一 下雨

第五天,大部分绿色的都变白了,长得快一点的新 (改:已经) 完全白了,大部分的白玉兰都已经开放了,甚至最快的只剩两片叶子 (改:花瓣) 了,颜色还变成棕色的了。(段评:你准确写出了花瓣从绿转白、后期慢慢变色的变化,记录得特别真实!这里“长得快一点的新完全白了”有点不通顺,调整一下语序,再补充一点点花瓣摸起来的质感,描写会更清楚。修改版:第五天,大部分花苞的绿色外衣都褪成了白色,长得最快的几个已经全白透了,大半的白玉兰都舒展开了花瓣,开得最早的那几朵花瓣已经掉得只剩两片,颜色也慢慢变成了浅棕色。)

10月6日 星期二 下雨

第六天,所有的花都开放了,长得最慢的也都饱胀的 (改:饱胀得) 裂开了,让我感到神奇的是那棵长得最快的已经重新长出绿油油的花苞了。(段评:你发现了长得最快的玉兰居然又长出新花苞,这个“神奇”的感受特别真实,把连续六天的观察落点在这个小惊喜上,特别有意义!可以稍微加一点点你看到新花苞时的小反应,把这份惊喜感传递得更足。修改版:第六天,所有的玉兰花都开了,就连长得最慢的那个花苞,也饱胀得裂开了口。最让我惊讶的是,那棵开得最早的玉兰枝上,居然又冒出了新的绿油油的小花苞,生命的循环可真奇妙呀。)

综合评价:
孙艺航同学,你好!
读完你的观察日记,老师首先要夸夸你超有耐心的连续记录:整整六天蹲守在玉兰树旁,把它从满树绿叶到花苞陆续绽放、甚至长出新花苞的完整变化都记了下来,完全符合观察日记的要求,这份坚持特别难得!
你文章的“时间骨架”搭得特别清晰,按日期顺次推进,远处看树、近处摸花苞的细节都写得很实在,还写出了“鼓得马上要开放”这种只有细心观察才能发现的小特征,特别亮眼。
要是想让文章更出彩,咱们可以试试把你当时的心情和小想法加进去:比如第一天发现花苞裂了小缝时你是不是偷偷盼着它快点开?闻到花香的时候你脑子里第一反应是什么?还可以给鼓鼓的花苞加个可爱的比喻,比如像攥着小拳头的小娃娃。
你还可以试着思考这几个小问题:1.六天里下雨、阴天的不同天气,会给玉兰花的开放带来什么不一样的小变化?2.看到最早开的花谢了、树上又冒新花苞的时候,你有没有联想到什么有意思的自然规律呀?老师相信你之后的观察记录会越来越生动!
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