我们班有个乐天派，他就是肖云山他 (改：肖云山。他) 圆圆的脸上总是挂着笑容，不管遇到什么小事，都笑呵呵的，很少看见他难过。（段评：本段开门见山点出了要写的人物肖云山,点明了他乐天派的特点,写得很清楚。不过内容还可以更生动,你可以给“圆圆的脸”加一个大家熟悉的小比喻,还可以补充他平时笑起来的小细节,让这个人物一出场就鲜活起来。修改版：我们班有个出了名的乐天派,他就是我的同班同学肖云山。他的脸圆得像个红扑扑的苹果,脸上总是挂着晒晒太阳似的笑容,不管遇到什么小事,都笑呵呵的,全班同学几乎很少看见他难过皱眉头的样子。）

一天中午，同学们排着队去拿午饭。肖云山端着满满一盒饭菜往座位走。怎然 (改：突然) 脚下一滑，饭盒一晃，饭菜全洒了，旁边的同学吓呆了，我心想：这下他肯定又难过了。（段评：本段交代了事件发生的场景,还写出了周围同学和你的反应,故事的起因铺垫得很自然。不过你不小心把“突然”写成了“怎然”,可以先把错别字改过来；还可以补充细节,比如饭盒里装了什么你熟悉的饭菜、他滑倒前的动作小细节,能让场景更真实。修改版：一天中午,同学们排着整整齐齐的队伍去食堂窗口拿午饭。肖云山端着满满一盒飘着香味的番茄炒蛋和米饭,小心翼翼地往自己的座位走。突然脚下一滑,他手里的饭盒晃了两下,满满一盒饭菜“哗啦”一下全洒在了地上,旁边正要端汤的同学都吓呆了,我站在边上心想:这下糟了,他中午没饭吃,肯定要难过哭鼻子了。）

可没想到，肖云山只是低头看了看地上的饭，没有皱眉头，依旧笑呵呵的。（段评：本段是全文最核心的重点段,直接点出了肖云山“乐天派”的特质,但是目前的描写太简短概括了。你可以补充他滑倒后的动作细节、他说的话,把他笑呵呵的神态写得更具体,让他乐观的样子能看得见。修改版：可没想到,肖云山只是扶着桌子慢慢站稳,低头看了看地上撒得星星点点的饭菜,不仅没有皱眉头,还摸了摸后脑勺,依旧咧着嘴笑呵呵地说:“没事没事,还好我脚没摔疼,等下找老师再要一盒就好啦,说不定今天还能多领一块卤鸡腿呢！”）

肖云山这种乐观的心态值得我学习。（段评：本段收尾点题,直接抒发了自己的想法,不过写得比较简略。你可以补充一句自己看完这件小事之后的具体感受,比如以后碰到什么事会向他学习,让结尾的情感更实在。修改版：肖云山哪怕遇到麻烦事也不着急难过的乐观心态,实在太值得我学习了,以后我碰到不顺心的小事,也要像他一样笑着面对。）