今天我们班在与 (改：和) 隔壁班说 (改：约定) 要来一把 (改：一场) 比赛。我们老师说只要赢了今天晚上就没有作业，同学们一个个都，里气势大的走去 (改：地走去) ，隔壁班的气势也不小，我们采用了三局两胜的方法。下午的第二节课同学们都下去比赛了，我们从体育办拿一根拔河用的大麻绳出来了。（段评：本段作为故事的开头,交代了拔河比赛的起因,很有生活气息,能快速把读者带入情境。不过目前语句有些地方不够通顺,部分内容的顺序可以调整得更符合日常逻辑,还可以补充一点大家听到免作业的反应小细节,让场景更鲜活。修改版：今天我们班和隔壁班约好了要进行一场拔河比赛。老师笑着宣布,只要我们赢了,今晚就没有作业,同学们一听都来了精神,个个摩拳擦掌,气势十足地往楼下走,隔壁班的同学也早就等在操场上,劲头一点不比我们小。我们说好比赛采用三局两胜制,下午第二节课,大家全都准时到了操场,还从体育室搬出了那根粗粗的拔河麻绳。）

现在已经开始大比赛 (改：大赛) 了两边的人都在出狂言 (改：放狠话) 都在说我们能赢比赛现在开始了我们班在一起用力往后拉，对面也毫不示弱也在用力我们不相上下可以 (改：可是) 我还是用劲大一点 (改：劲更大一点) 拿下了第一局第二局开始了对面一个不注意 (改：趁对面一个不注意) 用力一拉就把红绳拉过了终点这局是我们赢了。（段评：本段描写了前两局比赛的过程,情节推进很清晰,能看出你想把紧张的比赛感写出来。不过目前句和句之间没有停顿,读起来有点喘不过气,而且两局的胜负你写反啦,把这个小错误修正之后,还可以给第一局大家发力的样子加一点点小细节,让画面更真实。修改版：比赛正式开始,两边的同学都在大声给自己班打气,喊着我们肯定赢！哨声一响,我们班所有人攥紧绳子一起往后拽,对面也毫不示弱,红绳在中间晃来晃去,两边实力不相上下。我们咬着牙把全身的劲都使出来,终于把红绳拉过了我们这边的白线,顺利拿下第一局。没想到第二局我们没站稳,对面猛地一使劲,红绳一下子就被拉了过去,这局隔壁班赢了。）

来到赛点后我们没有一点放松全神贯注的拉着 (改：地拉着) 不敢放一力 (改：不敢松一点劲) ，如果一个人没有力气了很可能就输了突然排头猛的 (改：猛地) 发力把对手拉了一个良劝 (改：踉跄) 。老师在旁边加油打气，女生也在一圈 (改：一旁) 打气。（段评：本段写赛点局刚开始的状态,你抓住了大家不敢放松的心情,这点特别好！不过有几个词语用得不太准确,比如“良劝”是笔误啦,还可以把大家攥着绳子的状态、加油的声音写得更具体一点,让看的人也跟着紧张起来。修改版：到了决定胜负的关键一局,我们谁都不敢松懈,全神贯注地攥着绳子往后拽,半分力气都不敢少使,生怕一个人撑不住就前功尽弃。站在排头的大宇突然憋红了脸猛地发力,把对面的同学拽得晃了好几下。班主任在旁边挥着胳膊喊加油,围在边上的女生们也扯着嗓子给我们鼓劲。）

比赛进入了白热化阶段对手也猛的发力害我们差点输了还来 (改：还好) 有人没撑住。不然就是他们赢了我们猛然变又 (改：猛然间又) 对攻反卯 (改：反扑) 过来现在是2比1是我们赢了我们一个个大叫起来而那个人一个滑跪。（段评：本段写最后决胜负的时刻,情节特别有画面感,能感受到你当时激动的心情。不过现在的语句有点太急促,顺序稍微理一理,把大家最后发力的动作、赢了之后的反应写得更有条理,那种开心的感觉会传递得更清楚。修改版：比赛进入白热化阶段,对面的同学也拼尽全力往后拽,绳子往他们那边挪了一大截,我们差点就输了,还好没人松手。我们几个拽着绳子的男生同时攒足了劲往后猛拉,一下子把红绳完完全全拽过了界。最终比分定格在2比1,我们赢了！大家蹦着跳着大叫起来,平时最爱闹的小浩太兴奋,脚下一滑直接在草皮上来了个滑跪。）

这场比赛是我们赢了，这场比赛让我体会到团结才会有力量，这场比赛给了我很大的道理 (改：深刻的道理) 。如果不团结是不会赢的。（段评：本段作为结尾点出了团结的主题,想法特别好,是你真实的比赛感悟。不过现在的道理说的有点空,你可以结合刚才比赛里大家一起使劲的小细节来说感受,不用讲大道理,把你实实在在的体会写出来,反而更打动人。修改版：这场比赛最后是我们赢了,攥着麻绳的时候我才真切地感觉到,不是靠哪一个人力气大就能赢,所有人心往一处想、劲往一处使,才能把比我们班力气大的隔壁班拉赢。原来凑在一起的劲儿,比单独一个人的力量要大得多。）