今天，我们班开展了迎中秋庆国庆的活动，笑声、歌声飘满了整个学校。（段评：本段作为全文开头,直接点出了班级开展迎中秋庆国庆活动的核心事件,开门见山点明了热闹的整体氛围,主题非常明确。如果能补充一点你站在活动现场的小感受,就能快速把读者带进热闹的场景里,开头会更有吸引力哦。修改版：今天,我们班热热闹闹开展了迎中秋庆国庆的主题活动,清脆的笑声、甜甜的歌声飘满了整个校园。）

第一个活动，每一个学习小组制做 (改：制作) 水果拼盘。我们组准备了白心火龙果、红心火龙果、橙子、苹果、香蕉、西瓜、哈密瓜等水果。小钟用刀把西瓜一分为二，把立西瓜 (改：另一半西瓜) 切成一小块，一小块，拼成了国旗，用五块哈密瓜当星星，又用两巧克力棒 (改：两根巧克力棒) 当旗杆。我、镁莹和小梁一起做玉兔，用白心火龙果做圆 (改：做玉兔的圆耳朵) ，当成玉兔耳朵，用一棵 (改：一颗) 星星当玉兔的身体，又用红心火龙果做玉兔的手，再用橙子围玉兔一圈，当月亮，最后我们组的拼盘是第二名。（段评：本段详细写了小组做水果拼盘的全过程,步骤完整、内容很充实,能看出你把活动的细节都记下来啦。现在的小问题是部分动作描述有点模糊,还有几处小语病,你可以补充大家做手工时的小互动,把大家凑在一起忙活的热闹劲儿写出来,会更有生活感。修改版：第一个活动是各个学习小组合作制作水果拼盘。我们组凑齐了白心火龙果、红心火龙果、橙子、苹果、香蕉、西瓜、哈密瓜等满满一盘子水果。小钟握着水果刀把西瓜一分为二,再把瓜肉切成整整齐齐的小块,拼出了鲜艳的国旗图案,摆上五块哈密瓜当闪亮的五角星,又插了两根巧克力棒当旗杆。我、镁莹和小梁凑在一块儿做玉兔:用白心火龙果削出圆滚滚的耳朵,挖一小块星星形状的哈密瓜当玉兔的身子,用红心火龙果刻出粉嘟嘟的小爪子,最后切几片橙子围在玉兔周围当圆月亮,最后我们组的拼盘拿到了第二名。）

接着是表演。我最喜欢罗同学的钢琴表演，优美的声音让我们陶醉，一旁的小布丁闭上眼，跟着节拍晃动。（段评：本段选取了钢琴表演的小片段来写,用小布丁闭眼晃节拍的小细节烘托音乐的好听,这个细节选得特别棒！你可以再补充一点点你听音乐时的小感受,不用写得很复杂,比如风从窗边吹过来的感觉,就能让这段描写更生动。修改版：接下来是文艺表演环节,我最喜欢罗同学的钢琴演奏,叮咚的琴声像山涧的泉水一样流出来,我们都听得入了迷,坐在我旁边的小布丁闭着眼睛,脑袋跟着节拍轻轻晃来晃去。）

“这次活动圆满结束” (改：结束。”) 随着主持人的声音说完，台下发出了排山倒海的掌声。在小学最后一个中秋活动圆满结束。（段评：本段作为结尾,点出活动圆满结束,还特意提到这是小学最后一次中秋活动,藏着你小小的不舍情绪,情感很真挚。现在的句子有点小语病,你可以把藏在心里的那点舍不得的小感受轻轻点出来,不用喊空口号,就能让结尾的情感更打动人。修改版：“本次活动圆满结束！”主持人话音刚落,台下就响起了潮水般的掌声。我摸着手上刚才做拼盘沾到的水果甜味,知道小学时光里最后一次中秋活动,就在满室的甜香里热热闹闹地画上了句号。）