一年一度的运动会开始了，我们班去了一名跑步健将，他叫小明，他是我班里跑得最快的。（段评：本段作为全文的开头,直接点出了运动会的背景和核心人物小明,开门见山很清晰。不过内容可以更有画面感,不用干巴巴地介绍人物,我们可以补充一点大家对小明跑步厉害的日常小印象,让人物出场更自然,也能快速勾起读者的兴趣。修改版：一年一度的秋季运动会热热闹闹地开幕啦！我们班派出的王牌选手是大家公认的跑步健将小明,他可是咱们班公认的“飞毛腿”,平时体育课跑50米总能把其他人甩出去一大截。）

他们的比赛是在操场上，比赛快要开始了，我们都很紧张，害怕小明输了会伤心。比赛开始了“ (改：开始了,“) 砰”的一声，所有的参赛选手像离弦的箭一样冲了出去。（段评：本段写出了比赛前的紧张氛围和发令起跑的瞬间,用了“离弦的箭”这个比喻很生动哦。不过可以补充一点你站在操场上的真实感受,比如风的味道、攥紧的手心这些小细节,能把紧张的情绪传递得更真切。修改版：100米赛道就在操场的红色塑胶跑道上,比赛马上就要开始了,我们全班同学都挤在围栏边,心怦怦跳得快蹦出来,生怕小明发挥不好会难过。“砰——”发令枪的声响彻操场,所有参赛选手都像离弦的箭一样冲了出去。）

糟了小 (改：糟了,小) 明起步慢了，小明一下子落到了最后一名，我们都为小明紧张，不过小明也不是吃素的，他练习了很久的跑步，也是用上来了，他靠速度在次 (改：再次) 冲回了第二名。

加油，加油拉拉队的喊声一浪高过一浪，小明听到之后把脸绷的 (改：绷得) 紧紧的，仿佛加了油，一下子冲到了第一名、 (改：一名,) 隔壁班的小黑也不干事弱 (改：甘示弱) ，和小明争起了第一名。（段评：本段写出了赛场你追我赶的激烈感,拉拉队的喊声很有代入感。可以给动作描写多加点细节,比如小明绷紧的脸上挂着汗珠、胳膊摆动的样子,能让人物的状态更鲜活。修改版：“加油！加油！”拉拉队的喊声一浪高过一浪,小明听到喊声把脸绷得紧紧的,额角的汗珠都甩了起来,仿佛脚下突然装了小马达,几步就冲到了最前面。隔壁班的小黑也毫不示弱,紧跟在他身边,两个人齐头并进争起了第一名。）

小明果然没有让我们失望，第一个冲到了终点，我班的人激动到，把帽子扔到天上、 (改：天上,) 大喊大叫震耳欲聋。（段评：本段写出了冲线后大家激动的心情,情绪很饱满。可以补充你当时的小动作,比如跳起来拍旁边同学的肩膀,让这份开心更有真实感,不会显得描写太笼统。修改版：小明果然没让我们失望,第一个扑过了终点线！我们班的同学全都蹦得老高,把头上的遮阳帽扔到半空中,欢呼声喊得连耳朵都嗡嗡的。）

小明真是厉害呀！从刚开始的落后到最后的冲刺只有几十秒，小明说要不是我们给他加油，他也不一定能赢。通过这一次的比赛让我只到 (改：知道) ，团结就是力量！帮助别人就是帮助自己。（段评：本段作为结尾点明了比赛的感悟,情感很真挚。不用生硬地喊口号,可以把道理和刚才赛场上大家一起喊加油的画面结合起来,让感悟从故事里自然长出来,不会显得很突兀。修改版：小明可太厉害了,从暂时落后到最后反超,前后才几十秒的功夫。后来他擦着汗笑着说,要是没听到我们全班扯着嗓子的加油声,他说不定真的追不上。这次运动会之后我才真切地感受到,大家心往一处凑的劲儿,原来这么有力量。）