今天我们拔河，我的心都像跳出来似的，走出班门我的腿已经微微颤抖，我好紧张呀。（段评：本段写出了拔河前紧张的心情,感受很真实,但内容有点单薄,可以补充一点出门前的小动作细节,让紧张的状态更有画面感。修改版：今天学校要举行拔河比赛,我的心怦怦直跳,好像下一秒就要从胸口蹦出来似的。我攥着衣角慢慢走出班门,发现自己的腿已经在微微发抖,心尖都揪成了一小团,实在太紧张啦。）

篮球场我们班对三班，好激烈啊！第一局我们输了，我们班好难过，第二局江卓帆他的手磨破皮了他还哭了，老师叫班里不参加的的 (改：的) 他去校医室。但我们赢了。（段评：本段写了第一、二局比赛的经过,情节很清楚,但有两个可以优化的地方:一是比赛的过程写得太概括,没有写大家用力拔河的样子；二是语句有点不通顺,“老师叫班里不参加的的他去校医室”这里的人物指代不清晰,可以调整清楚,再补充点大家攥着绳子往后拽的动作细节。修改版：比赛在篮球场上进行,我们班对战三班,现场的气氛热烈极了！第一局我们没抓稳节奏,绳子被三班拽了过去,大家耷拉着脑袋,心里都不好受。第二局大家憋足了劲往后拽,江卓帆的手被粗糙的麻绳磨破了皮,疼得红了眼眶快掉眼泪,老师连忙叫旁边没参赛的同学陪他去校医室处理伤口。大家咬着牙拼命把绳子往我们这边拉,终于赢下了第二局。）

第三局，我们力气已经用完了，我们手一抖，啊！我的手好疼。（段评：本段写出了第三局比赛时的疲惫和手疼的感受,但是内容太简短了,可以补充大家当时的状态,比如胳膊酸不酸、脸上有什么表情,把力气用完的样子写得更具体。修改版：到了决胜的第三局,我们之前攒的力气差不多都用完了,胳膊软乎乎的怎么都使不上劲。大家指尖发麻,攥着绳子的手一抖,麻绳硌得掌心火辣辣的,啊！我的手疼得像被小刺扎着一样。）

游杰诚他哭了，因为我们输了，我哄他了好久好久，他才不哭了。（段评：本段写出了你安慰同学的暖心小细节,很有真情实感,但可以补充你安慰同学时的动作和说的话,让场景更生动。修改版：最后我们还是输了,游杰诚鼻子一抽就哭了出来,我知道他是为了班级不甘心。我轻轻拍着他的后背,把兜里的橘子糖塞给他,哄了他好久好久,他才揉着眼睛慢慢停止了哭泣。）

回到班里我们都不开心。都在告诫 (改：勉励) 自己下次要更努力才行啊！（段评：本段收束全文写出了自己的感悟,想法很端正,可以稍微补充大家回班后的小状态,让收尾更饱满自然。修改版：我们安安静静地走回班里,大家都耷拉着小脑袋,情绪都不太高。但没人互相埋怨,我们都在心里悄悄告诫自己:下次比赛一定要提前好好练习,更齐心一点,争取拿到胜利！）