9月21日 星期一 晴

今天下午，我们三年级举行了拔河比赛。老师拿来一条长长的绳子，我和同学们兴奋极了，发誓一定要赢。“三二一，开始。”老师发出口令。我们握住绳子就开始拔，二班也开始拔了。（段评：本段交代了拔河比赛开始的背景,要素基本齐全,但内容比较概括,缺少比赛现场的环境细节和你看到长绳子时的具体反应。可以补充描写绳子的样子、现场热闹的氛围,还有你摸到绳子时的感受,让场景更鲜活。修改版：今天下午,操场的梧桐树下,我们三年级的拔河比赛热热闹闹地开场啦。体育老师扛来一条粗粗长长的拔河绳,绳子中间系着一根鲜红的红布条,风一吹就晃来晃去。我和同学们挤在绳子边,指尖刚碰到糙糙的绳面,心脏就咚咚跳得快起来,大家攥着拳头小声喊:“我们班肯定赢！”“三二一,开始！”老师的哨声跟着口令一起响起来。）

我们用出最大的力量拔，可是他们的力气好大，我不管怎么拉，绳子都往那边移，我们好紧张，结果我们班输了。我心里好难过。休息的时候，我和大家一起讨论方法，说身体要往后倒什么的……第二场比赛开始了，我们一开始没有用最大的力，过了一会 (改：过了一会儿) 才大家一起用最大的力，我们赢了。同学们都欢呼起来！但很快大家就冷静下来，有同学说：“大家都不要骄傲，还有一局呢。”“对！”我们其他人说。最后一局开始了，我们把最后的力气都使了出来，一起双手握住绳子。“我们赢了，耶！”大家高兴地喊到 (改：道) 。（段评：本段是全文的核心内容,把三局两胜的过程都写清楚了,但描写偏于流水账,缺少你拔河时的动作细节、脸上的神态、耳边听到的声音这些画面感很强的内容。可以补充你手心的触感、身体发力的状态,还有场外同学喊加油的声音,把每一局的不同状态区分开,让读的人好像就在比赛现场一样。修改版：我们攥紧绳子往后使劲拽,可对面二班的力气实在太大了,我脚底下蹭着草地往后滑,手心都攥得发烫,红布条一点点往二班那边挪。耳边全是大家的喘气声,我腮帮子都憋得发疼,可怎么也拉不住,第一局很快就输了,我胸口闷闷的,特别难受。休息的时候,我们围蹲成一圈凑在一起想办法,体育委员抹了抹汗说:“等下大家一起喊口号,身体使劲往后仰,脚顶着前面人的脚！”第二局哨声一响,我们先跟着口号稳稳地迈小步往后退,等攒够了劲,听见旁边啦啦队扯着嗓子喊“三年级加油”,我们猛地一起往后拽绳子,红布条一下子冲过了我们这边的白线！大家蹦着跳着欢呼,马上有人压着嗓子喊:“别骄傲,还有最后一局呢！”“对！我们稳着来！”大家异口同声地应着。最后一局我们把浑身的劲都使了出来,脚像钉在草地上一样,手上的绳子勒得手心发红,大家脸都憋得通红,跟着“一二、一二”的口号一齐往后倒。“我们赢啦！”大家松开绳子抱在一起,扯着嗓子高兴地喊。）

今天可真让人开心，希望下次比赛我们班还能赢。（段评：本段作为结尾直接点出了自己的心情,收束很利落,但内容稍显单薄。可以补充这次比赛你收获的小感悟,让结尾更有温度,也能体现出你参加这次拔河比赛的成长。修改版：今天的拔河比赛可太让人难忘了！原来只要大家一起动脑筋、齐心发力,就可以拿到最后的胜利。我已经开始盼着下次运动会,我们班还能一起并肩作战啦！）