明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上。今天，我们六（3）班和六（2）班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛令我印象深刻。（段评：开头用排比句描绘阳光洒在不同地方的场景,很有画面感,能自然引出拔河比赛的主题。不过可以增加一些校园里的具体声音,让场景更生动。修改版：明媚的阳光洒在高大挺拔的香樟树上,洒在五颜六色的太阳花上,洒在同学们奔跑打闹的操场上。广播里突然响起清脆的通知声:“请六(3)班和六(2)班到操场集合,准备拔河比赛！”原本喧闹的操场瞬间安静下来,大家的目光都投向了操场中央——一场别开生面的拔河比赛,就这样开始了。）

我们到了场地后，只见操地 (改：操场) 的两块空地，躺着两根直径约两厘米，长十几米的绳子，他们 (改：它们) 像两个熟睡的婴儿一样，在地上静静地躺着。过了一会儿，比赛场地就被围得水泄不通了。（段评：把绳子比作“熟睡的婴儿”很形象,但“操地”是错别字,应该是“操场”。另外可以增加同学们看到绳子时的反应,让场景更真实。修改版：我们来到操场,只见两块空地上躺着两根直径约两厘米、长十几米的麻绳,它们像两个熟睡的巨人,静静地趴在地上。同学们立刻围了过去,有的踮着脚尖看绳子,有的小声讨论着比赛规则,不一会儿,比赛场地就被围得水泄不通了。）

这时，我们两个班的人都到了，每班的同学都在下面作热身运动 (改：做热身运动) ：有的摩拳擦掌；有的跳两跳； (改：,有的跳两跳,) 还有的在作伸展运动 (改：做伸展运动) ……比赛快开始了，第一局是女生上场，只见她们个个都自信满满地上场了，特别是小红，她昂首挺胸，就像一位胜利归来的大将军一样。比赛开始了，只听裁判一声哨令下 (改：哨令) ，每个班的同学像打了鸡血一样，大声喊：“加油！加油！”一向看起来文静瘦弱的小何，此时，却爆发出了强大的爆发力……最后我班赢了，我们欢呼起来……（段评：描写了女生比赛的场景,小红的自信和小何的爆发力都写得很生动。不过可以增加一些比赛时的细节,比如绳子的变化、同学们的表情,让画面更具体。修改版：这时,两个班的同学都到齐了,大家在下面做热身运动:有的摩拳擦掌,有的原地跳了跳,还有的伸展着胳膊。比赛快开始了,第一局是女生上场。她们个个自信满满地走到绳子旁,特别是小红,她昂首挺胸,双手紧紧握住绳子,就像一位即将出征的大将军。裁判一声哨响,两边的女生立刻使出浑身力气往后拉,绳子中间的红布条一会儿往左,一会儿往右。“加油！加油！”周围的同学大声喊着。一向文静瘦弱的小何,脸涨得通红,额头上冒出了汗珠,双脚死死地蹬着地面,爆发出了惊人的力量……最后,我们班赢了！大家欢呼着抱在一起,小红激动地跳了起来。）

到我和其他同学了，这时，我发现其他班的都很高大，我不禁打了个冷战，开始了，我使劲向后拉，可双方实力悬殊，我们再多几个人，也拔不过对方了。（段评：写出了“我”上场时的紧张和比赛的激烈,但“双方实力悬殊”写得太笼统,可以具体描写对方的样子和自己的感受,让内容更真实。修改版：终于轮到我和男生们上场了。我抬头一看,对方的同学个个高大强壮,手臂上的肌肉鼓鼓的。我心里咯噔一下,不禁打了个冷战。比赛开始了,我咬紧牙关,双手紧紧抓住绳子,使出吃奶的力气往后拉。可对方的力气太大了,绳子像被磁铁吸住一样往他们那边移。我感觉手臂酸酸的,脚也快站不稳了,但还是拼命坚持着……最后,我们还是输了。）

赛后，成绩是2：2，我们打平了，全班都欢呼雀跃，特别是小吴，他一蹦三尺高，大声喊：“我们赢了！”（段评：写出了比赛结果和同学们的反应,但“2:2”可以更具体地说明是哪几局赢了,小吴的反应也可以更生动。修改版：比赛结束了,最终成绩是2:2,我们和六(2)班打平了！全班同学都欢呼雀跃起来,小吴更是兴奋得一蹦三尺高,大声喊着:“我们打平啦！我们太棒了！”大家互相击掌,脸上都洋溢着开心的笑容。）

太阳落山了，比赛落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在心中，久久不能忘怀。（段评：结尾描写了比赛结束后的场景,情感真挚。不过可以增加一些自己的感受,让回忆更深刻。修改版：太阳渐渐落山了,天边泛起了橘红色的晚霞。操场上热闹的人群慢慢散去,绳子也被收了起来。我走在回教室的路上,脑海里还想着刚才比赛的场景:同学们的加油声、绳子的拉力、胜利的欢呼……这份美好的回忆,就像一颗闪亮的星星,永远留在我的心里。）

这次活动让我懂得了团结就是力量，人心齐，泰山移。（段评：点明了比赛的意义,主题明确。不过可以把道理和具体的场景结合起来,让感悟更自然。修改版：这次拔河比赛,让我明白了团结就是力量。虽然我们和对方打平了,但在比赛中,大家一起用力、一起加油的样子,让我知道:只要我们心往一处想,劲往一处使,就能克服困难,收获快乐。）