在我们生活中总会有些特别的活动让我们难以忘怀。而在我记忆相库 (改：记忆宝库) 中也有次 (改：有一次) 特别的活动，（段评：开头用比喻把记忆比作"相库"很有新意,能自然引出难忘的活动,但句子有点不完整,而且可以更具体地用感官细节(比如声音、画面)引出拔河比赛,让开头更吸引人。修改版：生活里总有一些活动像星星一样,在记忆的天空里闪闪发亮。我记忆相册里最亮的那一颗,就是那次和同学们一起挥洒汗水的拔河比赛。）
拔河比赛开始了，我们的同学已经上场了，还不上场的在一旁呐喊着我们的口号“免作业！免作业！”只听主持人一声哨声比赛开始了。有的同学手用力拉着麻绳，手都有点微微发红，但还是坚持着。有的同学因为太用力脸都变成了红苹果，更有的因为太廋 (改：太瘦) 直接飞起来了。中线离我们越来越近，又听主持人的哨声大喊道“三班胜！”我们心中很是错败 (改：挫败) ，不明白为什么就输了。（段评：能写出比赛时同学们的样子,比如手发红、脸像红苹果,很生动,但有几个小问题:一是"输了"的心情写得太简单,二是"太瘦直接飞起来"有点夸张,三是错别字"错败"要改。可以多加点自己的感受,让输的心情更真实。修改版：拔河比赛开始啦！上场的同学紧紧攥着麻绳,没上场的我们举着小旗子,扯着嗓子喊口号:"三班加油！三班加油！"哨声一响,大家的脸瞬间憋成了红苹果,有的同学手被麻绳勒得发红,却死死不肯松开。突然,队伍里传来一阵惊呼——原来瘦小的林林被绳子带着往前踉跄了两步,差点摔倒。中线一点点向对方移去,哨声再次响起时,主持人喊道:"四班胜！"我们耷拉着脑袋,心里像堵了块石头,明明大家都很用力,怎么就输了呢？）
第二场了，我们换了策方式 (改：策略方式) ，左右左右的站，希望这场能赢吧。我上场了，心中忐忑不安，麻绳紧紧的放咯吱窝下 (改：放在咯吱窝下) ，双腿扎着马步，身子微微往后躺，比赛开始了。我用出了吃奶奶的力气 (改：吃奶的力气) 往后拉去，不知是不是换了方法的原因我们拉的很顺利，只听前的同学 (改：前面的同学) 大喊一声，我们赢了！我们双手举得高高的，好像在说我们赢了，脸上是灿烂的笑容，好像刚刚输的不是我们。（段评：能写出自己上场的紧张心情和比赛的过程,很棒！但"吃奶奶的力气"有点口语化,而且赢了之后的样子可以写得更具体。可以把自己的动作、感受写得更细致,让读者更有代入感。修改版：第二场比赛开始前,老师给我们换了战术——大家左右交替站,脚抵着脚。我终于上场了,心怦怦直跳,把麻绳紧紧夹在胳肢窝下,双腿扎成马步,身子往后仰。哨声一响,我使出了全身力气往后拉,麻绳勒得我胳膊发麻,可我咬着牙不肯松劲。不知是不是战术的功劳,我们拉得越来越顺,前面的班长突然大喊:"用力！我们要赢了！"终于,哨声响起,主持人笑着说:"三班胜！"我们立刻跳起来,有的互相击掌,有的抱着麻绳欢呼,脸上的笑容比太阳还灿烂,刚才输球的难过早就飞到九霄云外啦！）
最后一场比赛也是决出胜负的一决 (改：一局) ，我们又用了左右方法过然 (改：果然) 又赢，这就是我的相库存在我的记忆深处的密秘 (改：秘密) 。（段评：结尾能总结比赛结果,但"相库存在我的记忆深处的密秘"有点不通顺,而且可以把比赛的收获写出来,让结尾更有意义。可以简单说说这次比赛教会你的道理,让结尾更完整。修改版：最后一场决赛,我们用同样的战术,齐心协力又赢了！这次拔河比赛像一颗珍贵的宝石,被我好好地藏在记忆的宝盒里。它让我明白,只要大家心往一处想,劲往一处使,就能克服困难,获得胜利！）
朱思蒙同学，你好！你的《拔河活动》紧紧围绕学校运动会的拔河场景展开，没有偏题，这点做得很棒！老师特别欣赏你在文中藏着的“小智慧”——从输到赢的转折里，你悄悄告诉我们“方法比蛮干更重要”，这个思考让简单的拔河多了一层意思，特别有想法！
你对拔河的描写很生动，比如“手微微发红”“脸变成红苹果”“太瘦直接飞起来”，这些细节就像给文章装了“放大镜”，让我们仿佛站在赛场边。而且你还用到了“点面结合”：既写了全班喊“免作业”的热闹场面，又聚焦自己“扎马步、躺身子”的紧张动作，这个写作方法用得很到位！
如果能让文章更“饱满”一点就更好啦。比如第二场赢了之后，你可以多写一句自己的心跳、手心的汗，或者同学抱在一起的样子，这样开心的感觉会更真实。还有结尾的“记忆深处的秘密”，可以加一句这个秘密教会你的道理，比如“团结加方法，就能创造奇迹”，会让文章的结尾更有分量。
总而言之，这篇作文已经搭好了很结实的“骨架”，要是再给它添点“血肉”（细节）和“灵魂”（感悟），就会更精彩！你可以再想想：
- 拔河时，除了自己，你还看到哪位同学的样子让你难忘？
- 赢了之后，你最想对队友说什么？为什么？
- 这次拔河让你明白的道理，能用到其他事情上吗？ 老师相信，你下次一定能写出更有温度的好文章！
