她的头发乌黑发光，一双水汪汪的大眼睛上架着一副眼镜，她的脸是瓜子脸，不大不小的bí (改：鼻) 子下有一只樱桃小zuǐ (改：嘴) ，又可爱，又呆萌。（段评：这段外貌描写较为平淡。可以使用比喻的修辞手法,让描写更生动。比如把‘头发乌黑发光’写成‘头发像黑色的绸缎一样乌黑发光’。修改版：她的头发像黑色的绸缎一样乌黑发光,一双水汪汪的大眼睛上架着一副眼镜,她的脸像一颗饱满的瓜子,不大不小的鼻子下有一张樱桃小嘴,又可爱,又呆萌。）

她是一个小学霸，在我的印象中她懂的知识特别的多，好像一个装满知识的海洋 (改：装满知识的宝库) 。每一次老师上课提出问题时，她总是第一个把小手举得高高的特别积jí (改：积极) ，而且她回答的又快又正确，同学们都很佩服她，有一次科学老师是什么 (改：科学老师问是什么) ，大家你看看我，我看看你，都不知道，这时她把手举起来回答说“太平洋”，回答正确！老师说，同学们都给她鼓掌。（段评：这段提到科学老师提问,但没说清问题是什么,内容不够完整。另外描述她回答问题的过程较简单,可增加一些细节描写,比如她举手时的神态。修改版：她是一个小学霸,在我的印象中她懂的知识特别多,好像一个装满知识的海洋。每一次老师上课提出问题时,她总是第一个把小手举得高高的,眼睛里闪烁着自信的光芒,特别积极。而且她回答得又快又正确,同学们都很佩服她。有一次科学老师问:‘世界上最大的海洋是什么？’大家你看看我,我看看你,都不知道。这时她迅速地把手举起来,坐得端端正正,大声回答说:‘太平洋’。老师微笑着说:‘回答正确！’同学们都给她鼓掌。）

她性格温和人缘很好，有很多的朋友，好像从来没有和人吵过架，更没有说过zāng (改：脏) 话，同学都喜欢更她 (改：跟她) 做朋友，我也不例外。（段评：此段表述‘同学都喜欢更她做朋友’有语病,应是‘和她做朋友’。同时内容较简略,可举例说明她人缘好体现在哪些方面。修改版：她性格温和人缘很好,有很多的朋友,好像从来没有和人吵过架,更没有说过脏话。有一次,有个同学不小心摔倒了,她连忙跑过去把同学扶起来,还关心地问同学疼不疼。同学们都喜欢和她做朋友,我也不例外。）

课间我和她经常一起liáo (改：聊) 天，有不会的题她会给我jiě (改：讲解) ，有人欺负她我也会zhǐ zhǐ (改：制止) 。慢慢的我们成了好朋友。（段评：这段中‘有不会的题她会给我解’表意不明,可明确是‘讲解’；‘有人欺负她我也会制止’描述模糊,可补充制止时的具体表现。修改版：课间我和她经常一起聊天,我有不会的题她会耐心地给我讲解。有一次,有个调皮的同学故意撞了她一下,我马上冲过去,挡在她面前,大声对那个同学说:‘你不能欺负人！’慢慢的我们成了好朋友。）

你们猜猜她是谁吧 (改：吧？) （段评：总体来看文章字数较少,可在结尾处再增加一些对这个好朋友的情感表达,使情感更充沛。修改版：你们猜猜她是谁吧,我真的很幸运能有这样一个既聪明又友善的好朋友,希望我们能一直做好朋友。）