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记叙文
猜猜她是谁
作者:王宗源| 指导老师:龙结静

她的头发乌黑乌黑的,zhā着 (改:扎着) 马wěi (改:马尾) ,一双大大的,圆圆的大眼睛,像两个大大的pú táo (改:葡萄) 。手也大大的,头发里有一些suì头发 (改:碎头发) ,个子高高的,皮肤有点黑。段评:你这段对人物外貌进行了描写,但语言比较平淡。可以使用更生动的词汇和比喻手法,让描写更形象。同时,句子有些零散,可以适当整合一下。修改版:她有一头乌黑亮丽的头发,扎着一条单马尾,发梢还调皮地散着一些碎发。她那双大大的、圆圆的眼睛,就像两颗晶莹剔透的葡萄,闪烁着灵动的光芒。她还有一双大大的手,个子高高的,皮肤带着健康的小麦色。

她很爱笑,经常笑,笑的 (改:笑得) 露出两排白牙chǐ (改:牙齿) 段评:此段描述了人物爱微笑的特点,不过太过简略。可以增添一些细节,比如描写一下她笑起来的样子给人的感觉,或者场景。修改版:她十分爱笑,无论是在课上还是课间,脸上总是挂着灿烂的笑容。笑起来的时候,嘴角微微上扬,露出两排洁白整齐的牙齿,仿佛阳光都变得更温暖了。

她也很喜欢语文,语文经常100分,听写也经常98分。段评:该段说明了她喜欢语文且成绩好,但表述较单调。可以具体写一写她在学习语文时有什么特别的表现或故事。修改版:她特别喜欢语文,每次上语文课,她都坐得端端正正,眼睛紧紧地盯着老师,认真听讲。在考试的时候,她总是沉着冷静,认真答题,所以语文经常能考100分,听写也常常能拿到98分。有一次教室后面的黑板报,语文老师就让她帮忙写了汉字。

你们猜出她是谁了吗?

综合评价:
亲爱的王宗源同学:
读完你的《猜猜她是谁》,老师眼前立刻浮现出一个可爱的小姑娘!你观察得真仔细呀——乌黑的单马尾、葡萄似的大眼睛、爱笑的模样,还有语文成绩特别棒的特点,都写得清清楚楚,完全没有跑题,这一点做得超棒!
要是能再加点小细节就更棒啦:比如她笑的时候会有小酒窝吗?或者她语文课上举手发言的样子?还有,她头发里的碎头发是怎么来的呀?是跑步时被风吹乱的吗?这些小细节能让大家更快猜出她是谁哦!
老师还想问问你:你和她一起做过最开心的事是什么?她帮你解决过什么小难题吗?把这些故事加进去,你的作文会像小火车的胖车厢一样,装下更多有趣的内容啦!期待你下次写出更生动的作文,你一定能做到!
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