我们班有一位帅气的同学，他是我们班的“小棉袄”他 (改：“小棉袄”,他) 的头发又黑又硬，一根根向上竖着。他的眼睛忽闪忽闪的，像两颗晶莹剔透的蓝宝石。他的脸蛋白皙，眉毛弯弯的，如同两片轻飘飘的羽毛。别看他平时调皮，他还是一名“体育健将”呢！下课铃一响，他就如同一只小猴子蹦蹦跳跳地奔向操场。一下到操场上打篮球，一下到羽毛球馆打羽毛球，一下到乒乓球桌来打乒乓球。有一次运动的时候，他想把所有的项目都给报名，可是老师说每个人只能报三个项目，所以他把自己最擅长的项目都报名了 (改：报了自己最擅长的三个项目) 。在五十米的赛跑中，他犹如一匹脱缰的野马，快速地跑到了终点。因为班级荣获了第一名 (改：他为班级荣获了第一名) ，同学们高兴极了。每次运动会都能看到他的身影，他是一名乐于助人的同学。（段评：这段生动描写了同学的外貌和运动情况,但整体较啰嗦,描写参加运动会可简化,同时补充‘时间’这一要素,让事件更清晰。也可适当增加一些形容同学调皮的具体事例,使人物形象更立体。修改版：在某个阳光明媚的日子,我们班有一位帅气的同学,他可是我们班的“小棉袄”。他的头发又黑又硬,一根根向上竖着,像小刺猬的刺。他的眼睛忽闪忽闪的,像两颗晶莹剔透的蓝宝石。他的脸蛋白皙,眉毛弯弯的,如同两片轻飘飘的羽毛。别看他平时调皮,常常趁老师不注意扮鬼脸逗同学笑,他还是一名“体育健将”呢！下课铃一响,他就像一只小猴子蹦蹦跳跳地奔向操场,一会儿打篮球,一会儿打羽毛球,一会儿打乒乓球。运动会时,他想报所有项目,可老师规定每人只能报三个,他就选了自己最擅长的。在五十米赛跑中,他犹如一匹脱缰的野马,快速跑到了终点,为班级赢得了第一名。同学们高兴极了,欢呼声在操场上回荡。每次运动会都能看到他活力满满的身影。）

记得有一次，我的橡皮掉了，他赶紧过来帮我把橡皮捡起来，放在我的桌子上。就是这个外表看起来凶，内心却很善良的同学，你们快猜猜，他是谁？（段评：这段通过同学帮捡橡皮体现他乐于助人,但描述简短,可补充捡橡皮时的神态、动作和语言等细节,让内容更丰富。修改版：记得有一次,我的橡皮不小心掉在了地上。他正好路过,看见后,立刻停下脚步,弯下腰,眼睛紧紧盯着橡皮,快速伸手把它捡了起来。然后他笑着跑到我身边,把橡皮轻轻地放在我的桌子上,还贴心地说:“给你,下次小心点哦。”就是这个外表看起来凶,内心却很善良的同学,你们快猜猜,他是谁？）