看，这幅图里有两个人，一个在树下悠闲的坐着 (改：地坐着) ，一个人则是认真的给树浇水 (改：地给树浇水) ，浇水的人说：“你干什么？”坐着的人回答：“等着乘凉。”这太可笑了，树干都没有他的手粗，上面树叶也是屈指可数，怎么会可以 (改：怎么可以) 乘凉呢？（段评：本段通过漫画引出主题,内容紧扣漫画场景,但语言可以更生动些。比如可以增加人物的动作、神态描写,让画面更鲜活。修改版：看,这幅图里有两个人:一个人坐在树下,跷着二郎腿,手里还拿着扇子慢悠悠地扇着；另一个人正弯着腰,手里拿着水壶认真地给树浇水。浇水的人皱着眉头问:“你在这里干什么呀？”坐着的人却慢悠悠地回答:“等着乘凉呀！”这也太好笑了吧！你看那树干细细的,还没有他的手腕粗,上面的树叶稀稀拉拉的,怎么可能乘凉呢？）

这让我想到了我的同学，它 (改：他) 平时不听课，就爱讲话，然而到了考试的时候，因为不会写，又想拿高分不被骂，于是就左看看右看看，抄别人的试卷。（段评：本段用同学的例子联系主题,很真实,但可以增加具体的细节,让例子更生动。比如可以写写同学上课讲话的样子,考试时抄答案的小动作。修改版：这让我想到了我的同学小明。他平时上课总爱趴在桌子上,不是和同桌说悄悄话,就是偷偷玩橡皮,老师讲的知识他一点也没听进去。可一到考试,他就急得像热锅上的蚂蚁,眼睛滴溜溜地转,趁老师不注意就偷偷瞟同桌的试卷,把答案抄到自己的卷子上,一心想着拿高分不被妈妈骂。）

看完漫画后，我心中思绪万千，脑子里全都是那些坐享其成，不劳而获的人，比如那些在家里从不打扫卫生，从不劳动，从不去帮忙，只会“饭来张口，衣来伸手”的“巨婴”还有那 (改：巨婴”,还有那) 每次学校大扫除或值日都在角落里偷懒、玩闹、逃跑的人，但是老师只要问谁扫地最认真，扫得最干净，它们 (改：他们) 总是会站出来夸赞自己，我就想问它们 (改：他们) ，你们难道不会心虚吗？还有那些明明知道环卫工人在扫地，前面就有垃圾桶，却把垃圾丢在地上的人，我就想你们 (改：我想问你们) ，如果换做你是环卫工人，好不容易扫完地，却看见别人又丢垃圾在前面，你又会怎么想呢？（段评：本段列举了很多坐享其成的例子,内容丰富,但可以把例子写得更具体,让读者更有共鸣。比如可以写写“巨婴”在家的样子,或者同学值日偷懒的细节。修改版：看完漫画,我心里有好多想法。我想到那些在家里像“小皇帝”一样的人:早上妈妈把饭端到面前,他们才慢悠悠地起床；衣服脏了就扔给妈妈洗,自己连袜子都不会洗,真是“饭来张口,衣来伸手”。还有学校大扫除时,有些同学总躲在角落里玩游戏,或者假装去换水就溜走了。可老师一问谁打扫得最认真,他们却抢着举手说“我！我！”,难道他们不会觉得脸红吗？还有那些明明看到前面有垃圾桶,却把垃圾随手扔在地上的人,要是你是环卫工人,刚扫干净的地又被扔了垃圾,心里该多难受啊！）

所以我希望未来的世界，不再会有“乘凉的人”而是人人都勤奋的美好世界。（段评：本段表达了美好的愿望,但可以把愿望写得更具体,比如写写大家一起劳动的场景,让结尾更温暖。修改版：我真希望以后的世界里,再也没有“等着乘凉”的人。大家都愿意动手劳动:小朋友们主动帮妈妈洗碗,同学们一起认真打扫教室,叔叔阿姨们不乱扔垃圾。这样,我们的世界一定会变得更美好！）