众所周知，第1次龟兔赛跑，是乌龟赢了，那这次是谁赢了呢？让我们侍目已侍 (改：拭目以待) 。（段评：本段用设问的方式引出故事,能吸引读者的注意力,符合记叙文开头的要求。但存在错别字和表达不够生动的问题,比如“侍目已侍”是错别字,应该是“拭目以待”。可以把开头写得更有画面感,让读者更快进入故事场景。修改版：大家都知道第一次龟兔赛跑是乌龟赢了,那这次的比赛结果会是什么样呢？让我们一起拭目以待吧！）

三年后，又迎来了一次龟兔赛跑，兔子吸取教许 (改：教训) ，每天在练习跑步，还会到赛道上走卡点 (改：踩点) ，而乌龟却天天收集香蕉皮，不知道到 (改：不知道) 在干什么。（段评：本段通过对比兔子和乌龟的赛前准备,为后文比赛结果做了铺垫,思路是好的。但存在错别字和表达不够具体的问题,比如“教许”应该是“教训”,“走卡点”表达不太准确,“不知道到在干什么”有语病。可以把兔子和乌龟的准备过程写得更具体,让读者更清楚它们的行为。修改版：三年后,龟兔赛跑又开始了。兔子吸取了上次的教训,每天都在草地上练习跑步,还会提前去赛道上熟悉路线。而乌龟呢,每天都在收集香蕉皮,不知道它到底在打什么主意。）

等到了比赛当天，狐狸一令号枪 (改：一声令下,号枪) ，兔子一下子冲了出去，但乌龟拿出特制的“香蕉皮水鞋”，往上面沾点水，一下子就冲了出去，乌龟不紧不慢的 (改：不紧不慢地) 冲向远方，突然乌龟用“香蕉之鞋”，“嗖”的一下子，就像离弦的剑一样，轻松的 (改：轻松地) 超越了兔子，当时，兔子只看见一个黄色的影子惊了过去 (改：掠了过去) ，兔子低咕 (改：嘀咕) 了几句，继续向前努力的跑着。（段评：本段描写了比赛的过程,有一定的情节和画面感,还运用了比喻的修辞手法,比如“像离弦的剑一样”。但存在错别字、语病和细节不够丰富的问题,比如“一令号枪”应该是“一声令下”,“不紧不慢的冲向远方”中“的”使用错误,“惊了过去”表达不准确,“低咕”应该是“嘀咕”。可以把比赛过程中的细节写得更生动,比如兔子和乌龟的动作、神态等。修改版：比赛当天,狐狸裁判一声令下,兔子一下子就冲了出去。乌龟不慌不忙地拿出特制的“香蕉皮水鞋”,往上面沾了点水,也快速地冲了出去。突然,乌龟穿上“香蕉皮水鞋”,“嗖”的一下,像离弦的箭一样轻松地超过了兔子。兔子只看到一个黄色的影子一闪而过,它嘀咕了几句,又继续努力向前跑。）

当兔子气喘吁吁的跑向终点时，它看见，乌龟早已领了一个大将环 (改：大奖杯) ，向着其它动物挥着手了。兔子重头丧气 (改：垂头丧气) 的走向家里时，路过小绵羊家的时候，听到小绵羊在念着《孙子冰法 (改：孙子兵法) 》时，兔子才反应过来，原来做事不能只练，还要动用脑经 (改：脑筋) ，不能搞力量 (改：只靠蛮力) 。（段评：本段写出了比赛的结果和兔子的感悟,主题明确,积极向上。但存在错别字、语病和表达不够具体的问题,比如“大将环”应该是“大奖杯”,“重头丧气”应该是“垂头丧气”,“脑经”应该是“脑筋”,“不能搞力量”表达不准确。可以把兔子的感悟写得更自然,结合具体的情境,让读者更容易理解。修改版：当兔子气喘吁吁地跑到终点时,它看到乌龟早已拿着大奖杯,向其他动物挥手呢。兔子垂头丧气地往家走,路过小绵羊家时,听到小绵羊在念《孙子兵法》,它这才明白:原来做事不能只靠蛮力练习,还要多动脑筋,学会用智慧解决问题。）