今天，我看到书里的一幅漫画。（段评：本段作为开头,简洁地引出了漫画的内容,但缺乏吸引力。可以加入一些描写,比如看到漫画时的心情或漫画给你的第一印象,让开头更生动。修改版：今天,我翻开一本课外书,被里面一幅漫画吸引住了。它静静地躺在书页上,却像有魔力一样,让我忍不住停下了翻书的手。）

画里面，在近处有几只啄木鸟，它们站在已经被砍断的树桩 (改：站在已经被砍断的树桩上) ，干枯的爪子紧紧抓住已无生机的树桩。而远处，在更干枯的黄土地上，正密密麻麻地站在干枯的树桩上 (改：正密密麻麻地站着干枯的树桩) 。一只啄木鸟眼睛紧闭着，身上全是尘土，仿佛已经在这站了一个世纪。另一只啄木鸟开着眼睛，在它眼里仿佛有着无尽的怨恨。可就在我思考时，忽然看见着两棵木桩旁 (改：看见这两棵木桩旁) ，升起了两株带着希望的小树苗。（段评：本段描写了漫画中的场景,内容比较丰富,但有些句子不够通顺,比如"正密密麻麻地站在干枯的树桩上"缺少主语。同时,细节描写可以更生动,比如啄木鸟的神态和小树苗的样子。修改版：画里,近处的几只啄木鸟站在被砍断的树桩上,干枯的爪子紧紧抓着毫无生机的树桩。远处的黄土地更干了,密密麻麻的树桩上也站着啄木鸟。一只啄木鸟眼睛紧闭,身上沾满尘土,好像已经站了很久很久。另一只睁着眼睛,眼神里满是怨恨。就在我仔细看的时候,忽然发现两棵树桩旁边,冒出了两株带着嫩绿小芽的小树苗,它们在阳光下轻轻摇晃,像在说:"我们要长大！"）

看完整幅画以后，我坐下思考，“为什么？为什么哪些可怜的鸟儿 (改：那些可怜的鸟儿) 要因为人类受伤害？”我在想，这幅画不就是在讽刺那些乱砍乱搞破坏的哪些人 (改：乱砍滥伐的那些人) 吗？。 (改：吗？) 除了我们看到的这点，还有成千上百及至上万 (改：成千上百甚至上万) 的小动物因为我们而失去家园。（段评：本段表达了对漫画的思考,但有些句子重复且不够流畅,比如"为什么？为什么哪些可怜的鸟儿要因为人类受伤害？"可以调整。同时,感悟可以更具体,结合漫画内容,让情感更真挚。修改版：看完这幅漫画,我坐在椅子上想:为什么这些可爱的啄木鸟要因为人类的行为失去家园呢？这幅画不就是在批评那些乱砍树的人吗？除了漫画里的啄木鸟,还有很多小动物因为我们破坏环境,再也找不到家了。）

可是，除了砍树，还有一些破坏生态环境 (改：还有一些破坏生态环境的行为) ，之前，我老家门口有一群竹林 (改：一片竹林) ，我儿时和小伙伴在那玩了可是好久好久 (改：玩了好久好久) ，可是近些年来，因为人们的生活条件提升了，竹林也就越来越少了。直到现在，一棵竹子也没有了。（段评：本段通过老家竹林的例子,说明环境破坏的问题,但描写不够具体,比如竹林以前的样子和消失的过程。可以加入一些回忆,让例子更生动。修改版：其实,除了砍树,还有很多破坏环境的事。我老家门口曾经有一片茂密的竹林,我小时候经常和小伙伴在里面捉迷藏、挖竹笋,竹林里的风一吹,竹叶沙沙响,可好玩了。可后来,人们盖房子、修马路,竹林越来越小,直到现在,一根竹子都没有了,只剩下光秃秃的土地。）

这幅漫画的道理是：希望人们不要在乱砍树了 (改：不要再乱砍树了) 。（段评：本段点明了漫画的道理,但表达比较直白,缺乏感染力。可以结合前面的内容,用更自然的方式总结,让主题升华。修改版：这幅漫画让我明白了:树是小鸟的家,也是我们的朋友。我们不能再乱砍树了,要好好保护每一棵树,让小鸟有地方住,让我们的地球更美丽。）