漫画如同一扇窗,透过它,我们可以看到人性的光辉与阴暗。(段评:本段用比喻开篇,把漫画比作窗户,能自然引出漫画里的内容,想法很巧妙!不过语言可以更生动些,比如加上漫画给人的直观感受,让开头更有吸引力。修改版:漫画就像一扇五彩的小窗,轻轻推开它,我们能看到藏在画里的人性闪光点,也能发现那些悄悄躲在角落的小阴暗。)
漫画的内容是这样的:漫画中,四个成年男子排队等车,旁边立着一块牌子,上面醒目地写着五个大字——“母子上车处”。而他们的旁边,一位抱着孩子的母亲在旁边看着这一幕,原来是那几位男子把原来在队伍中的母亲挤了出去。(段评:本段把漫画内容讲清楚了,但细节不够生动,比如四个男子的样子、母亲的表情都可以加一点描写,让画面更具体。修改版:漫画里的场景可有意思了:四个叔叔排着队等公交车,旁边立着一块红底白字的牌子,上面写着五个醒目的大字——“母子上车处”。可那位抱着小宝宝的阿姨,却被他们挤到了队伍外面,只能站在旁边,眼睛里满是无奈地看着他们。)
一笑而过后,留给我的是无限的思考,我想着这些人难道没有看到旁边的牌子和母亲吗?不,他们看到了,他们无非是想更早上车,更早抢到座位,却从未考虑过别人,他们是没有爱心的“文盲”,是没有公德的“文盲”!(段评:你能从漫画里想到“文盲”这个点,很有想法!不过可以把心里的疑问写得更真实,比如用“我皱着眉头想”这样的句子,让思考过程更自然。修改版:看着这幅漫画,我先是笑了一下,可笑着笑着就皱起了眉头。这些叔叔难道没看到旁边的牌子和抱着宝宝的阿姨吗?不,他们肯定看到了!他们就是想早点上车、早点抢到座位,根本没考虑别人的难处。他们不是不认识字的文盲,是没有爱心、不讲公德的“假文盲”!)
想到这里,让我想到了现实中的一些人,坐公共汽车的时候,一位女人走了进来,她肚子有宝 (改:怀着身孕) ,公交车里没有位置了却也没有人让座,那些人在那里假装没看见,有的低头玩手机,有的在假装听音乐。(段评:你能联系现实生活的例子,这点特别棒!不过例子可以写得更具体,比如加上公交车里的环境、人们的动作,让例子更真实。修改版:想到这里,我突然想起上次坐公交车的事:一位挺着大肚子的阿姨慢慢走上车,车里已经没有空座位了。可座位上的叔叔阿姨们,有的低头盯着手机假装没看见,有的戴着耳机闭着眼睛,好像根本没发现这位需要帮助的阿姨。)
读了这个漫画,我知道了一个道理,做人不能自私自利,更不能丢了公德心。(段评:本段总结了道理,主题很明确!不过可以把道理和自己的感受结合起来,让结尾更有温度,比如加上“我以后要做个有公德心的人”这样的小想法。修改版:看完这幅漫画,我明白了一个重要的道理:做人不能只想着自己,要多为别人着想,不能丢掉心里的公德心。以后我看到需要帮助的人,一定会主动伸出手!)
傅常鑫同学,你好!读完你的《漫画的启示——假文盲》,老师首先为你敏锐的观察力和深刻的思考点赞!你不仅清晰地描述了漫画中“母子上车处”被四位男子占据的场景,更一针见血地指出他们是“没有公德的‘文盲’”,这个观点非常犀利,让文章有了直击人心的力量。
你的结构搭建得很清晰:从漫画内容引入,到点明可笑之处,再联系生活中的让座现象,最后总结启示,完全符合写作要求。特别是用“漫画如同一扇窗”开头,既生动又点明了漫画的意义,这个比喻用得很巧妙!
如果想让文章更有感染力,你可以试试给漫画里的人物“画肖像”:比如第一位男子是不是闭着眼假装没看见?第三位是不是皱着眉生怕被人指责?把他们的神态、动作写具体,会让“假文盲”的讽刺效果更强。生活中的例子也可以加个小细节,比如那位孕妇扶着腰的样子,这样更能引发读者共鸣。
最后,老师想和你一起再思考几个问题:1. 除了“母子上车处”,生活中还有哪些“假文盲”现象?2. 如果我们遇到这样的事,除了心里不满,还能做些什么?3. 怎样才能让“公德心”真正住进每个人心里?相信你能找到更深刻的答案,期待你下次的精彩创作!




