我们班的旧班主任家里有事，辞职了，学校给我们安排了一个新班主任。由于新班主任对我们班不熟悉，所以班长让我们做一个“自画像”（段评：开头简洁地交代了换班主任和做“自画像”的背景,能自然引出下文。如果能加入一点同学们当时的反应,比如大家听到新班主任要来时的小议论,会让开头更有画面感,也更贴近小学记叙文的生动性要求。修改版：我们班的旧班主任因为家里有急事辞职了,听到这个消息时,大家都有点舍不得。没过多久,学校给我们安排了一位新班主任。为了让新老师更快认识我们,班长提议:“咱们每个人写一份‘自画像’介绍自己吧！”）

我有一个坏“朋友”粗心，我很讨厌他，在上一次的数学测验中，因为粗心这个“坏朋友”他好像在教导我向坏的方向走，让我把数字三看成了数字六，最后算出了的结果跟正确结果相距千里，还让我被老师说了。（段评：把“粗心”比作坏朋友的想法很有创意！但可以把粗心导致的错误写得更具体,比如数学题的类型(是加法还是乘法？),被老师说时的心情,这样情感会更真实。另外,“他好像在教导我向坏的方向走”可以换个更孩子气的说法,比如“它总在我耳边‘捣乱’”。修改版：我有个特别讨厌的坏“朋友”——粗心！上次数学测验,我正在算一道三位数的加法题,粗心突然跳出来“捣乱”,把数字“3”看成了“6”。结果原本该得100分的我,最后只得了95分,老师温柔地提醒我:“下次要仔细看题哦！”我当时脸红红的,心里把粗心骂了好几遍。）

我的身材适中，我眼睛一个单眼皮一个双眼皮。需然 (改：虽然) 不对称，但同学总说我眼睛有神，像星星一样亮晶晶的，班上的女同学都羡慕我有一头乌黑的长发。因为我的肤色较黑，所以我喜欢穿长裤。我还戴了一幅眼镜 (改：一副眼镜) ，镜框整体是透明的紫色。（段评：外貌描写很清晰,从身材到眼睛、头发都提到了,还加了同学的评价,这点很棒！可以把“需然”改成“虽然”,另外“因为肤色较黑喜欢穿长裤”可以补充个小细节,比如“夏天我也爱穿浅蓝色的长裤,这样就不怕晒得更黑啦”,会更生动。修改版：我的身材不胖也不瘦,眼睛很特别——一个单眼皮一个双眼皮。虽然不对称,但同学们总说我的眼睛很有神,像夜空中亮晶晶的星星。班上的女生还羡慕我有一头乌黑的长发,扎成马尾辫甩来甩去,可好玩了。因为我的肤色有点黑,所以夏天也爱穿浅蓝色的长裤,这样就不怕晒得更黑啦。我还戴了一副透明紫色镜框的眼镜,看起来是不是有点像小博士？）

我有一个技能——书法，在班里数一数二，只要老师一说写字好看，大家就会立刻想到我，老师也经常叫我去参加各种各样的书法比赛，我的书法奖状也是数不胜数。（段评：书法特长的描写很具体,能看出你的自豪！如果加入一个小场景,比如老师让你写黑板报标题时,同学们围过来看的样子,会让特长更有画面感。比如“上次老师让我写黑板报的标题,我拿起毛笔一笔一划地写,周围的同学都凑过来看,还小声说‘哇,写得真好看！’”。修改版：我有一个拿手技能——书法！在班里,只要老师提到“写字好看”,大家都会立刻想到我。老师经常让我参加各种各样的书法比赛,我的奖状都贴满了书桌旁边的墙。上次老师让我写黑板报的标题,我拿起毛笔一笔一划地写,周围的同学都凑过来看,还小声说:“哇,写得真好看！”我心里美滋滋的。）

我还有一个“好朋友”细心，如果说粗心是让我丢分的，那么细心就是让我加分的。看到这里，想必新班主任已经认识我了吧！（段评：结尾用“细心”和“粗心”对比,呼应了前文,很巧妙！如果把“看到这里,想必新班主任已经认识我了吧”换个更活泼的说法,比如“新班主任,你现在认识我这个有点粗心但也很细心的小书法家了吗？”,会更符合小学生的语气,也更亲切。修改版：我还有一个“好朋友”——细心！如果说粗心总让我丢分,那细心就是我的“加分小助手”:写作业时它会提醒我检查标点,画画时会帮我注意颜色搭配。新班主任,你现在认识我这个有点粗心但也很细心的小书法家了吗？）