自从兔子输了后，心里很不是滋味，他便找到乌龟说：“上次是我让你的，要不我们再来一次比赛？我会让你输的心服口服！”乌龟爽快的 (改：地) 答应了，它们还找来猴子当裁判。（段评：本段作为故事开头,成功引出了比赛的起因和人物,情节清晰,但语言可以更活泼一些,增加故事的趣味性。比如可以加入兔子不服气的神态描写,让对话更生动。修改版：自从上次赛跑输给乌龟,兔子心里就像塞了块石头——不服气！它耷拉着长耳朵找到乌龟,鼓着腮帮子说:“上次是我大意了,不算不算！咱们再比一次,这次我肯定让你输得心服口服！”乌龟慢悠悠地晃了晃脑袋,爽快答应:“行啊！”它们还拉来爱看热闹的猴子当裁判呢。）

只听“嘟”的一声枪响，兔子和乌龟一齐冲了出去，兔子吸取了之前的教训，一路狂奔，把乌龟远远的 (改：地) 甩在了后面，乌龟也不甘示弱，四只小短腿用力的 (改：地) 向前迈着。（段评：本段写出了比赛开始的场景,能看出兔子和乌龟的不同状态,但动作描写可以更具体,让画面更鲜活。比如可以用比喻写出兔子奔跑的速度,或者乌龟努力爬的样子。修改版：只听猴子裁判“嘟”的一声哨响,兔子“嗖”地一下窜了出去,四条腿像装了弹簧似的,一溜烟就把乌龟远远甩在后面。乌龟也不甘示弱,小短腿“啪嗒啪嗒”地使劲迈着,壳儿都跟着一颠一颠的,活像个慢慢往前滚的小陀螺。）

突然，兔子停了下来，原来前方出现了一条小溪，可兔子不会游泳，旁边也没有船和小桥，（段评：本段设置了比赛中的小障碍,但句子有点短,情节可以更连贯。可以加入兔子的反应,比如它急得转圈的样子,让故事更有张力。修改版：突然,兔子“吱”地一声停住了——前面横躺着一条清亮亮的小溪！兔子急得直跺脚:它不会游泳,溪边也没船没桥,这可怎么办呀？）

正当兔子一筹莫展之时，乌龟气喘吁吁的过来了，乌龟笑了笑，不紧不慢地说：“快到我背上来，我驮着你过河吧！”兔子的脸一下子胀得通红，小心翼翼地爬到了乌龟那硬邦邦的壳上。（段评：本段写出了乌龟帮助兔子的情节,情感真挚,但乌龟的神态和兔子的心理可以描写得更细致。比如乌龟的“笑”可以具体成“咧着嘴笑”,兔子的脸红可以加上“不好意思地挠挠头”。修改版：正当兔子急得团团转时,乌龟“呼哧呼哧”地爬来了。它咧着嘴笑了笑,慢悠悠地说:“别急,快到我背上来,我驮你过河！”兔子的脸一下子红到了耳朵根,不好意思地挠挠头,小心翼翼地爬到乌龟硬邦邦的壳上。）

乌龟滑动着自己的小短腿，稳稳的 (改：地) 向前游着，一阵风刮来，舒服极了。终于到岸上，兔子连声道谢，便拉着乌龟的手一起向终点跑去。（段评：本段描写了过河的过程,但可以增加一些环境描写和人物互动,让场景更温馨。比如风的感觉可以具体成“带着花香的风”,兔子的道谢可以更生动。修改版：乌龟摆动着小短腿,稳稳地向前游着,带着花香的风拂过它们的脸颊,舒服极了。终于到了对岸,兔子连忙跳下来,对着乌龟直作揖:“太谢谢你啦！”说完就拉着乌龟的手,一起向终点跑去。）

可是前面又出现了一座小山，乌龟心想：“这么徒 (改：陡) 的山我肯定爬不上去，这次比赛兔子赢定了！”谁知，兔子把乌龟抱了起来，蹦蹦跳跳地往山上跑去。最后又一起冲到了终点，不用说，这次比赛兔子和乌龟都赢了！（段评：本段写出了比赛的转折和结局,但“小山”的描写可以更具体,兔子抱乌龟的动作也可以更生动。比如“小山”可以写成“长满青草的小山”,兔子的“蹦蹦跳跳”可以加上“一步三跳”。修改版：可是没跑多远,前面又出现了一座长满青草的小山。乌龟仰着脖子看了看,心里犯起了愁:“这么陡的山,我肯定爬不上去,这次兔子赢定了！”谁知兔子二话不说,蹲下来把乌龟抱在怀里,一步三跳地往山上跑去。最后,它们手拉着手一起冲过了终点线——这次比赛,兔子和乌龟都赢啦！）

比赛结束后，乌龟对兔子说：“从这次事中，我知道了友谊第一，比赛第二这个启发。”它又笑咪咪 (改：笑眯眯) 地说：“我们已后 (改：以后) 就是朋友啦！”（段评：本段点明了故事的道理,但语言可以更自然,避免“启发”这样有点生硬的词。可以通过乌龟的动作或表情,让道理的表达更贴合孩子的语气。修改版：比赛结束后,乌龟拍了拍兔子的肩膀,笑眯眯地说:“原来比赛不一定要争个你输我赢,一起帮忙、一起到达终点才更开心呢！”它又伸出小爪子:“我们以后就是好朋友啦！”）