在一个晴朗的周日，眼镜与帽子来到了公园。现在是3月份，正是春暖花开的时节，因此他们想在这种上 (改：这种地方种上) 小树苗。（段评：本段作为开头,用拟人化的手法写眼镜和帽子去公园种树,很有想象力！但可以增加环境细节,让场景更生动。比如描写公园里的花、风的感觉,让画面更具体。修改版：一个阳光暖暖的周日,眼镜和帽子蹦蹦跳跳地来到了公园。三月的风裹着花香,柳树垂下嫩黄的枝条,小草从土里探出头,到处都是春天的味道。它们看着这生机勃勃的景象,决定种一棵小树苗,让公园更热闹些。）

于是，他们就开启了寻找好土地之旅。过了好一会儿，他们找到了一个湿润又阴凉、能被太阳“无 (改：沐) ”雨的小山坡。于是帽子说：“我们开始种植吧。”只见他撸起袖子，把准备好的水“壶” (改：壶) 、小树苗和锄头从箱子里拿出来。把锄头递给了眼镜，“他” (改：他) 让眼镜去把土给挖开并将小树苗种完后把土填回去。（段评：本段写找土地和准备工具的过程,情节很清楚,但有些地方不够生动。比如找土地时可以加一些它们的对话,拿工具的动作也可以更具体,让故事更有趣。修改版：于是,它们开始找适合种树的好地方。眼镜东闻闻西看看,帽子蹲下来摸了摸泥土,突然眼睛一亮:“这里的土湿润润的,旁边有棵大树遮太阳,不会被晒得太厉害！”帽子撸起袖子,从背包里掏出小水壶、小树苗和锄头,把锄头递给眼镜:“你先挖个坑,等下把树苗放进去,再把土填好哦！”）

结果，眼镜却十分生气，阴阳怪气的说 (改：地说) ：“我才不干呢，你干我先休息。”说完走到一旁坐下“体” (改：休) 休息。帽子拿他没办法，只好自己放下锄头把小树苗种好，种好后帽子打算用水壶去装点水给小树苗浇水。而眼镜（段评：本段写眼镜偷懒的情节,能看出它的小脾气,但可以增加它生气时的神态和动作,比如撅嘴、叉腰,让人物更鲜活。另外,句子可以更连贯些。修改版：没想到眼镜却把锄头一扔,噘着嘴阴阳怪气地说:“我才不干呢,你先干,我要休息！”说完就一屁股坐在旁边的石头上,翘着二郎腿晒太阳。帽子无奈地摇摇头,只好自己拿起锄头挖坑,小心翼翼地把小树苗放进去,再把土填得严严实实。种好树苗后,帽子拿起水壶准备去河边装水。）

“称” (改：趁) 帽子去装水时一把坐在小树苗旁边“在树上” (改：坐在树干上) 。等帽子回来时，发现眼镜竟坐在树上十分疑惑的说：“你干什么？”眼镜转头说：“我等着乘凉。”（段评：本段写眼镜“等乘凉”的情节很有趣,但可以增加帽子回来时的表情和动作,比如皱眉头、叉腰,让对话更有画面感。另外,“坐在树上”可以调整得更合理,比如坐在小树苗旁边的草地上假装乘凉。修改版：眼镜趁帽子去装水,偷偷跑到小树苗旁边,一屁股坐在草地上,还假装靠在树苗上。等帽子拎着装满水的壶回来,看到这一幕皱起了眉头:“你坐在这儿干什么呀？”眼镜转头,理直气壮地说:“我等着这棵树长大,好乘凉呀！”）

这个故事让我想到了周五值日上的同样情况。在值日时，一位叫小张的同学在值日时也不好好值日，“我” (改：他) 总是找借口想逃值。这种不想值日的现象不能存在，因此我们不要做一个不劳而获，假装获得成果的人。（段评：本段联系了值日的事,主题很明确,但可以把值日的细节写得更具体,比如小张怎么找借口,让例子更真实。另外,结尾的道理可以更自然,不用太生硬。修改版：这个故事让我想起了周五的值日。那天小张负责擦黑板,可他一会儿说“我手疼”,一会儿说“我要去喝水”,躲在教室后面玩玩具,最后还是我和其他同学帮他擦完了。不劳动就想享受成果,就像眼镜等着小树苗乘凉一样,是不对的。我们要做勤劳的孩子,自己的事情自己做,这样才能收获真正的快乐呀！）