每个人都会有自己做的事，而我有一个奶奶，她十分热心肠。（段评：开头直接点明奶奶热心肠的特点,主题明确,但可以增加一点生活场景的代入感,让开头更有画面感,比如用奶奶常做的小事引出她的热心肠。修改版：每个人都有自己的小习惯,我的奶奶总爱帮邻居们做些小事——她呀,是个出了名的热心肠。）

她长一头 (改：长着一头) 白色头发，看出来她年纪非常大，她有一双黄黄的眼睛看得出特别混 (改：特别浑浊) ，她的手有很多老 (改：很多老茧) 。（段评：外貌描写能体现奶奶的年纪,但有些句子不通顺,比如“眼睛看得出特别混”“手有很多老”。可以把外貌和她的热心肠结合起来,比如从她的手的细节看出她爱干活、爱帮忙。修改版：奶奶的头发全白了,像撒了一层雪；眼睛虽然有些浑浊,却总透着温和的光。她的手布满了皱纹和老茧,那是常年帮邻居缝缝补补、擦擦扫扫留下的痕迹。）

为什么说她热心肠 (改：为什么说她热心肠呢) ，有一天，奶奶看到邻居不在家，而楼顶还挂着被子在晒，奶奶立马去了邻居家，帮邻居收好被子，让邻居放心出去。（段评：事例能体现奶奶的热心,但描写比较简单,比如“立马去了邻居家”可以加一点动作细节,比如奶奶放下手里的活、快步跑上楼的样子,让场景更生动。修改版：有一次,奶奶正摘菜呢,抬头看见邻居家楼顶的被子还晒着,可主人却不在家。她赶紧放下菜篮子,快步跑上楼,踮着脚把被子叠得整整齐齐抱下来,等邻居回来时笑着说:“放心吧,被子给你收好了！”）

还有一次，邻居家大人不在家，小孩放学回家，没有吃的，奶奶知道立马叫小孩子来自己家吃面条，后来人家家长回来给奶奶钱，她也不要人家钱。（段评：事例真实,但可以增加小孩的反应和奶奶的动作,比如奶奶下面条的样子、小孩吃面条时的满足感,让故事更有温度。修改版：还有一回,邻居家的小朋友放学回家,爸妈还没下班,肚子饿得咕咕叫。奶奶听见了,连忙招手喊他:“来奶奶家！奶奶给你煮番茄鸡蛋面。”她系上围裙,很快端出一碗冒着热气的面条,小朋友吃得鼻尖冒汗,奶奶在一旁笑眯眯地看着。后来家长要给钱,奶奶摆摆手说:“都是邻居,客气啥！”）

几天前下大雨，朋友大人不在家，奶奶立即跑上去帮朋友家收麦子，还好赶上了，麦子没湿，邻居都说好，后来朋友大人带礼来，奶奶也不收。（段评：事例很具体,但“跑上去帮朋友家收麦子”可以加一点环境细节,比如大雨前的天色、奶奶收麦子时的着急样子,让情节更紧张、更真实。修改版：前几天突然下大雨,奶奶听见邻居家的麦子还晒在院子里,大人又不在家。她抓起雨披就冲出去,一边跑一边喊:“快收麦子啦！”她弯着腰把麦子往袋子里装,雨水打湿了她的头发,她也顾不上擦。还好赶上了,麦子一点都没湿。邻居们都夸奶奶,后来朋友家送礼物来,奶奶也不肯收。）

她一种乐于助人的人 (改：是一种乐于助人的人) ，值得我们学习，我们也帮助他人 (改：我们也要帮助他人) 。（段评：结尾点明奶奶值得学习,但“她一种乐于助人的人”有语病,而且可以把“我们也帮助他人”和奶奶的影响结合起来,比如写自己受奶奶影响做的小事,让结尾更有真情实感。修改版：奶奶就是这样一个爱帮忙的人,她总说“远亲不如近邻”。现在我也学着奶奶的样子,帮同学捡掉在地上的书,帮楼下的奶奶提菜。奶奶的热心肠,就像小太阳一样,暖着我们每个人的心。）