流星划过星空，带走了人们的心愿。每个人都有个心愿，我也有一个小小的心愿。（段评：本段作为开头,用流星的意象引出心愿主题,语言优美且符合记叙文开头的要求,但可以增加更具体的画面感,让开头更生动。比如可以描述流星划过的具体样子,或者自己看到流星时的感受,让读者更快进入情境。修改版：夏夜的星空像撒满碎钻,一颗流星拖着银亮的尾巴“嗖”地划过,我赶紧闭上眼睛许了个愿。每个人心里都藏着小小的心愿,我也有一个——那就是成为一名画家。）

我从小就喜欢画画，临摹力也特别强。刚上幼儿园时，我每天都会画一幅画，还画过我们一家三口的图像。爸爸妈妈看我这么喜欢画画，就给我报了个美术班。上第节课 (改：第一节课) 时，我画的和老师画的几乎一样，老师也很吃惊。从那以后，我对美术就越来越感兴趣，越来越喜爱，还不禁勾起了我想当画家的心思。（段评：本段通过具体事例写出了对画画的喜爱,内容真实贴近生活,但细节描写可以更丰富,比如幼儿园时画一家三口的具体样子,或者美术课上老师吃惊的表情,这样能让故事更生动。另外,“上第节课”这里漏了“一”字,要注意哦。修改版：我从小就爱画画,拿起笔就不想放下。刚上幼儿园时,我每天都要画一幅画,有一次画我们一家三口:爸爸举着我转圈,妈妈笑着递苹果,我还在画里加了一只吐舌头的小花猫。爸爸妈妈看我这么痴迷,就给我报了美术班。第一节课画小太阳,我跟着老师一笔一笔画,最后画出来的太阳和老师的几乎一模一样,老师睁大眼睛说:“你画得比老师还像呢！”从那以后,我更爱画画了,心里悄悄埋下了当画家的种子。）

我想当一名画家，画遍祖国的山河大海，画出家乡的美丽风景，画出亲人团聚的温馨场面。我想当一名画家，画出栩栩如生的作品，让人们也感受到画画的魅力和乐趣。我想当一名画家，教人们也画出美丽的画，让人们复杂的心情变的平静 (改：变得平静) 。（段评：本段用排比的方式写出了当画家的心愿,情感真挚,但可以加入更具体的画面,比如画山河时想画什么样的景色,画亲人团聚时具体的场景,这样能让心愿更真实可感。修改版：我想当一名画家,用画笔走遍祖国的每一个角落:画黄山奇形怪状的石头,画西湖波光粼粼的湖面,画家乡老槐树下奶奶摇着蒲扇的样子。我想画出栩栩如生的画,让看画的人仿佛能闻到画里的花香,摸到画里的软草地。我还想教小朋友画画,让他们用彩笔把心里的快乐都画出来,把不开心的事都变成漂亮的图案。）

当然，“当画家”不止是嘴上的口号，更要行动起来，让自己的心愿成真。（段评：本段作为结尾,点明了要为心愿付出行动,但可以更具体地写出自己的计划,比如每天练习画画的时间,或者想学习的画画技巧,让结尾更有说服力,而不是简单的口号。修改版：当然,当画家不是说说而已。从现在开始,我每天都要画半小时画,跟着老师认真学素描和色彩。我还要多去公园观察花草,多翻美术书学习技巧,一步一步让我的画家梦发芽长大。）