每个人都有自己的心愿，这些心愿或大或小，有的是为妈妈解忧分难 (改：排忧解难) ，有的是为了世界和平，有的是去宝岛台湾看一看……而我的心愿，是长大以后当一位博物馆研究者。（段评：本段用排比的方式列举了不同的心愿,引出自己想当博物馆研究者的心愿,开头很吸引人！不过可以把排比句写得更有画面感,比如“有的是帮妈妈分担家务”“有的是希望世界没有战争”,这样更具体哦。修改版：每个人都有自己的心愿,这些心愿或大或小:有的是帮妈妈分担家务,让她不再那么累；有的是希望世界没有战争,大家都能和平生活；有的是想去宝岛台湾看一看,看看那里的日月潭。而我的心愿,是长大以后当一位博物馆研究者。）

小时候，爸爸常常带我和妹妹去各种博物馆，使我对历史产生了极其浓厚的兴趣。现在，当我们去了一趟西安，看了这座城市浓厚的历史文化后，我就暗暗立志：长大以后做一名博物馆研究员。（段评：本段讲了心愿的由来,提到爸爸带“我”去博物馆和西安的经历,很真实！不过可以加一点去西安时的具体感受,比如看到兵马俑时的震撼,这样更能体现你对历史的兴趣。修改版：小时候,爸爸常常带我和妹妹去各种博物馆,那些古老的文物像有魔力一样,让我对历史产生了浓厚的兴趣。去年暑假,我们去了西安,站在兵马俑坑前,看着成千上万的兵马俑整齐排列,我心里既震撼又好奇。从那时起,我就暗暗立志:长大以后要做一名博物馆研究员。）

为了完成这个心愿，我开始努力。我慢慢开始了解一些从不感兴趣的历史，原本看正史看不下去的我，硬着头皮开始阅读。刚开始越读越读不下去，到现在悟出了一点儿门道。之前我只知道那个朝代发生的一点儿大概的事情，只有模糊的印象，现在我了解了每个朝代发生的事，了解了许多可歌可泣的英雄人物。了解了许多文物背后灿烂的历史，也了解了文物的由来，文物的工艺，以及许多文物纹样所蕴含的人们的愿望。（段评：本段写了为实现心愿的努力,从读历史书的变化中能看到你的进步！不过可以加一些具体的例子,比如读了哪本历史书,了解了哪个英雄人物,这样内容会更充实。修改版：为了完成这个心愿,我开始努力学习历史。以前我看《史记》总是看不下去,现在我硬着头皮读,慢慢悟出了门道。我知道了战国时期的蔺相如“完璧归赵”的故事,了解了唐朝玄奘法师西行取经的艰辛,还知道了文物上的纹样藏着古人的愿望,比如莲花纹代表“纯洁”,龙纹代表“吉祥”。这些知识让我越来越喜欢历史了。）

通过看史书，我了解了许多历史，在写作的时候我会引用他们的故事 (改：引用它们的故事) 。在这期间，我积累的名言名句也多了起来，大家看到了我的进步，纷纷夸我，我的心比吃了蜜还甜。（段评：本段写了努力后的收获,提到写作时引用历史故事,大家夸你进步,很有成就感！不过可以加一个具体的例子,比如写作文时用了哪个历史故事,这样更生动。修改版：通过读史书,我积累了很多历史知识。上次写《我的偶像》时,我引用了岳飞“精忠报国”的故事,老师在全班表扬了我,说我的作文有深度。同学们也围过来问我怎么知道这么多历史故事,我的心比吃了蜜还甜。）

如果我成为研究员，我会努力研究一件文物背后的故事，揭开文物背后神秘的面纱，观察文物精美的纹样，了解古人是如何做成的。我会慢慢努力，争取考上博物馆系，当上博物馆研究员。（段评：本段想象了成为研究员后的工作,很有想法！不过可以加一些具体的动作,比如“用放大镜仔细观察文物的纹路”“查资料还原文物背后的故事”,这样画面感更强。修改版：如果我成为博物馆研究员,我会用放大镜仔细观察文物的纹路,查遍古籍还原它背后的故事。比如看到一件唐代的唐三彩,我会研究它是怎么制作的,当时的工匠用了什么颜料,这件文物是用来做什么的。我还要努力考上大学的博物馆系,一步一步实现我的心愿。）

为了实现这个心愿，我一定要好好努力，未来实现它！（段评：本段是结尾,表达了努力实现心愿的决心,很积极！不过可以把决心写得更具体,比如“每天读半小时历史书”“参观更多博物馆”,这样更真实。修改版：为了实现当博物馆研究员的心愿,我每天都会读半小时历史书,周末还让爸爸带我去博物馆。我相信,只要坚持努力,我的心愿一定能实现！）