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记叙文
小鸡转身
作者:周文茜

春假来了,好开心呀!在家舒舒服服的躺着 (改:地躺着) 多好呀。可没想到还要做一项科学小实验。那我就选最简单的小鸡转身吧。段评:这段引入了春假做科学小实验的事情,但缺少做实验地点的要素,导致事件发生的环境不清晰。另外内容过于简短,可以适当扩展对开心心情和选实验时心理的描写。修改版:春假来了,我开心得在床上翻了好几个跟头!心想,在家舒舒服服地躺着多好呀。可没想到老师布置了一项科学小实验。选哪个实验好呢?看着那么多实验项目,我有点发愁。最后我想,还是选最简单的小鸡转身吧。

我拿妈妈的手机查看了需要的材料:一张A4白纸、一些彩笔和水杯。一切准备就xù (改:就绪) ,我要开始实验啦!段评:此段说明了准备材料和准备开始实验,但没有明确具体的地点。并且‘一切准备就xù’表述不完整,应补充正确字词。可以增加一些准备材料时的动作细节。修改版:我在客厅里,拿妈妈的手机认真查看了需要的材料:一张A4白纸、一些彩笔和水杯。我先小心翼翼地从书架上拿出A4纸,又从抽屉里翻出彩笔,最后从厨房端来一个水杯。一切准备就绪,我要开始实验啦!

首先,用笔画一些排着队的小鸡,当时我心里兴奋极了,真想快点儿做完实验,再把小鸡涂上颜色,接着往水杯里倒水,终于到最后一步了,把画好的小鸡放在装水的水杯后横着移动。段评:这是描写实验经过的段落,叙述过于概括,缺少具体的动作、心理等细节。比如可以描写画画时笔的动作、倒水时水的状态等。修改版:首先,我拿起彩笔,一笔一划地在白纸上画一些排着队的小鸡。我画得可认真啦,心里兴奋极了,一边画一边想:快点画完,做完实验就可以给小鸡涂上漂亮的颜色啦。画完后,我端起水杯,慢慢地往里面倒水,看着水一点点升高,心里别提多期待了。终于到最后一步了,我小心翼翼地把画好的小鸡放在装水的水杯后面,然后慢慢地横着移动。

这时神奇的事情发生了,我发现水中的小鸡和画上的小鸡的方向相反。原来是因为光的折射,这个实验真是太好玩了吧!段评:这段写出了实验结果和原理,但对发现小鸡方向相反时的惊讶等感受描写不足,可以增加一些心理感受的表达。修改版:这时神奇的事情发生了,我眼睛睁得大大的,紧紧地盯着水杯,发现水中的小鸡和画上的小鸡的方向相反。我惊讶得张大了嘴巴,心里想:这也太神奇了吧!后来我才知道原来是因为光的折射,这个实验真是太好玩了!

小朋友们读完我的实验过程,你也可以来做这个又神奇又好玩的实验哟!段评:段落内容简短,没有对实验的神奇好玩进行更具体的描述来吸引小朋友。可以列举实验神奇之处,增加说服力。修改版:小朋友们,读完我的实验过程,你也可以来做这个又神奇又好玩的实验哟!你看,小鸡在水中居然能改变方向,就像变魔术一样,是不是特别有趣?快来试试吧!

综合评价:
亲爱的周文茜同学:
读完你的《小鸡转身》,老师眼前一亮!你把科学小实验的过程写得明明白白,从准备材料到看到小鸡“转身”的神奇时刻,每一步都很清晰,还提到了“光的折射”这个小知识,真像个小小科学家呢!尤其是你写“心里兴奋极了,真想快点儿做完实验”,老师完全能感受到你当时的期待,太真实啦!
不过老师有几个小建议,能让你的实验故事更生动哦:首先,你可以加上实验的具体时间和地点,比如“春假的一个上午,我在客厅的小桌子上开始了实验”,这样大家能更快走进你的小世界;其次,实验的“经过”可以再详细点——画小鸡时你用了什么颜色?倒水时有没有洒出来?移动画纸时手有没有抖?把这些小细节写进去,故事就像放小电影一样有趣啦;最后,老师好奇:看到小鸡“转身”的瞬间,你是不是哇地叫出声?或者跑去拉妈妈过来看?把当时的反应写出来,会更有感染力哦!
相信你下次写作文时,把这些小细节加进去,一定会更棒!期待看到你更精彩的作品呀!
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