恐惧是一个伴随着孩子提期 (改：时期) 既陌生又熟悉的“朋友”。孩子们既害怕它，却又鬼使神差地碰上它。（段评：本段用比喻引出"恐惧"这个主题,想法很新颖,但语言可以更贴近小学生的感受,比如把"孩子提期"改成"我们小时候",用更口语化的表达让读者更容易理解。修改版：恐惧是我们小时候既陌生又熟悉的"小怪兽"。我们既害怕它偷偷跑出来,又总是不知不觉和它碰上面。）

记得八岁那年的一天傍晚，天渐渐黑了，我独自一人走在一条小路上，哼着轻快的歌儿，蹦蹦跳跳地往家里走。真奇怪，这条路往常行人来来往往的，今天突然变得冷冷清清，连个人影都没有。两排树木在寒风中摇来晃去，像张牙舞爪的怪物。（段评：本段通过环境描写营造了紧张的氛围,很棒！如果能加入更多感官细节,比如风的声音、小路的样子,会让画面更生动。比如可以写写风吹树叶的声音,或者小路的石子路,让读者更有代入感。修改版：记得八岁那年的一个傍晚,天像被墨汁染黑了一样,我独自一人走在回家的小石子路上,嘴里哼着刚学的儿歌,蹦蹦跳跳地踢着小石子。往常这条路上总是热热闹闹的,今天却静悄悄的,连一只小猫都没看到。路两旁的大树被风吹得"沙沙"响,树枝摇来晃去,像张牙舞爪的大怪兽。）

我停下了蹦跳的脚步，紧张地往前走； (改：紧张地往前走,) 旁边高大挺拔的树木也失去了昔日的色彩，只有空洞的黑色。整个世界都阴沉下来，那些往常生机勃勃的草木都跟发呆了一样，一动不动，我只能听见自己急促的脚步声和怦怦的心跳声，周围寂静得让我不知所措。快走到家门口的时候，我突然听到身后一阵窸窸窣窣的声音，脑海中不由闪现出前几天和表哥一起看的恐怖电影。“啊，不会碰到鬼吧？”我不免倒吸几口凉气，准备甩开膀子往家跑。但好奇心作祟，我还是小心翼翼地回头去张望。“啊”！那里真的有一个“鬼影”正朝我走来，张牙舞爪的好像要袭击我。带着战胜恐惧的心理，我准备迎接“鬼影”的攻击。可那“鬼影”只是停在那里，露出了两道绿光，像极了闪闪发光的绿宝石。它并没有进攻我的意思，咦？这是怎么回事？我百思不得其解。恐惧心顿时被好奇心取代； (改：恐惧心顿时被好奇心取代,) 我瞪大了眼睛仔细看，这“绿光”似乎距我越来越近，还越来越模糊，我不由得扭头就跑。终于到了家门口； (改：终于到了家门口,) 我赶紧回头看那“鬼影”，这时心里才松了一口气，原来那“鬼影”竟是我家的狗！（段评：本段的心理描写很真实,从紧张到好奇再到害怕,情感变化很自然！不过有些句子可以更简洁,比如"紧张地往前走"可以具体写写怎么走,是"一步一步慢慢挪"还是"加快脚步"。另外,发现是小狗的部分可以更惊喜一点,比如写写小狗的动作,让结尾更温暖。修改版：我立刻停下蹦跳的脚步,紧紧攥着衣角,一步一步慢慢往前走。旁边的大树不像平时那样绿油油的,只剩下黑乎乎的影子。周围静得可怕,连小草都一动不动,只有我的脚步声"咚咚"响,心跳得像打鼓一样。快到家门口时,我突然听到身后传来"窸窸窣窣"的声音,脑海里一下子蹦出前几天和表哥看的恐怖电影。"不会是鬼吧？"我吓得倒吸一口凉气,刚想跑,又忍不住好奇,偷偷回头看了一眼。"啊！"那里真的有个黑影朝我走来,还闪着两道绿光！我鼓起勇气准备"战斗",可黑影却停了下来,摇了摇尾巴。那绿光越来越近,我仔细一看——原来是我家的小狗阿黄！它正歪着脑袋看我呢！）

正如鲁迅先生说的那样“世上本没有路，走得人多了 (改：走的人多了) ，也便成了路。”用在这里是“世上本没有鬼，说的人多了 (改：说得人多了) ，也便有了鬼”。世上的恐惧全来源于自己的内心，只要战胜了自己，一切的恐惧都会烟消云散。（段评：本段用鲁迅的话引出道理,很有想法,但可以把道理和自己的经历结合得更紧密,比如写写现在再走那条路的感受,让主题更自然。另外,避免用太成人化的句子,用更贴近孩子的话表达。修改版：现在我才明白,世上本来没有那么多可怕的东西,很多恐惧都是我们自己想出来的。就像那条小路,现在我再走的时候,只会觉得大树在向我招手,小狗在等我回家。只要勇敢一点,那些"小怪兽"就会偷偷跑掉啦！）