在《布鲁克林有棵树》这本书中，我和主人公弗朗茜一起来到布鲁克林的街头，找到了许许多多的宝藏，每翻开一页，那宝藏便发出闪耀的光芒。这些宝藏并不是金银珠宝，而是我们人生中最宝贵的课堂。（段评：本段作为开头,用比喻把书中的收获比作“宝藏”,能自然引出主题,想法很新颖！不过可以增加一点阅读时的真实感受,比如翻书时的动作或心情,让开头更有画面感。修改版：翻开《布鲁克林有棵树》,我仿佛跟着主人公弗朗茜踏上了布鲁克林的街头,每一页都藏着闪闪发光的“宝藏”。这些宝藏不是金银珠宝,而是人生里最珍贵的成长课堂——它们像星星一样,在我读的时候轻轻照亮了我的心。）

在书中，人们会互相尊重，彼此包容。一次，弗朗茜无聊的躺在床上 (改：无聊地躺在床上) ，忽然弟弟回来了，她眼中多了一丝期待，她跟着弟弟出了门，其实弟弟不想让她跟着，不过也没说什么。弟弟的伙伴试图将弗朗茜赶走，可她却说这是一个自由的国家，弟弟虽然有点无奈，可也帮着腔保护姐姐。弟弟大方宽容，尊重弗朗茜，这让我想到了有一次我教同学做题不小心教错了，我立马说对不起，可她笑着回应我没有关系。我们也要像他一样对大家都很宽容尊重，不因一点儿小事而吵架发脾气，养成良好品格。（段评：你通过书中弟弟保护姐姐的例子,结合自己教同学做题的经历,把“尊重包容”的主题讲清楚啦！不过书中的情节可以加一点细节,比如弟弟伙伴赶弗朗茜时的动作,让故事更生动。另外,“养成良好品格”有点太笼统,换成具体的做法会更真实。修改版：书里的人们总在互相包容:有一次弗朗茜无聊地躺在床上,弟弟突然推门进来,她眼睛一下亮了,赶紧跟着弟弟出门。弟弟本来不想让她跟,却没说出口。可弟弟的伙伴叉着腰喊:“这是男生的游戏,你走！”弗朗茜仰着头说:“这是自由的国家,我想待就待！”弟弟虽然无奈地挠挠头,还是站到姐姐身边:“让她待着吧,她又不捣乱。”这让我想起上次教同桌做数学题,我算错了步骤,脸一下子红了,同桌却笑着摆摆手:“没关系,我们一起再算一遍就好啦！”原来包容不是大道理,就是像弟弟那样护着姐姐,像同桌那样不怪别人的小失误呀。）

生老病死，这是每个生物每个人都要经历的。可在想象力丰富的弗朗茜眼里，简直是一种大灾难。有一天弗朗茜去买面包时，见到了一些八九十岁的老人，他们倚坐在椅子上，眼神空洞，个个都削弱无比 (改：瘦削无比) 。弗朗茜害怕极了，她怕有一天，她也会变老，脸上布满皱纹；她也会死去，她的一生便也结束了。这怎么不令人恐惧？所以我们要珍惜时间，时间就像泡沫一样，终将散去。那珍惜时间，就像一颗闪耀的蓝宝石一样闪闪发光。（段评：你抓住了弗朗茜害怕变老的心理,还把时间比作泡沫,想法很有创意！不过弗朗茜看到老人的样子可以写得更具体,比如老人的手、脸上的皱纹,这样她的害怕会更真实。另外,“珍惜时间”可以结合自己的小事,比如不要浪费课间时间看书,让感悟更贴近生活。修改版：生老病死是每个人都要经历的,可在弗朗茜眼里,变老像一场可怕的梦。那天她去买面包,看见街角的椅子上坐着几个八九十岁的老人:他们的背驼得像小山坡,手上的皮肤皱巴巴的,像干了的橘子皮,眼神空洞地望着远方,连面包的香味都好像闻不到。弗朗茜攥紧手里的硬币,心脏“咚咚”跳——她怕自己有一天也会这样,脸上爬满皱纹,连最喜欢的故事书都拿不动。时间真的像肥皂泡,风一吹就破了呀！所以我现在每天放学回家,先把作业写完,再读一会儿书,不浪费一分钟的时间。）

人生中，尊重他人是一把钥匙，是打开人际交往的大门；彼此包容就是一本手册，教我们如何与人们交流；珍惜时间是一本故事书，让我们珍惜每一寸时光。这便是这本书送给我们最珍贵的礼物，就像太阳一样照亮我们的前方。（段评：你用三个比喻总结了书里的收获,结尾很整齐！不过“像太阳一样照亮前方”有点太笼统啦,可以换成更具体的画面,比如这些收获像口袋里的小灯,陪自己慢慢长大,让结尾更有童真。修改版：读完这本书,我把三个“宝藏”放进了我的小口袋:尊重是一把小钥匙,能打开和朋友聊天的话匣子；包容是一块软棉花,能接住别人不小心犯的小错误；珍惜时间是一个小闹钟,提醒我别让时光偷偷溜走。这些就是《布鲁克林有棵树》送给我的礼物,每次想起它们,就像口袋里揣了几颗糖,甜滋滋地陪我长大。）