从前，在一个叫油麻地的地方，有个小男孩，叫桑桑，他顽皮，勇敢又讲义气。在油麻地，桑桑经历了六年刻骨铭心的乡村校园生活。（段评：开头段能清晰介绍故事背景和主角桑桑的性格,为全文铺垫了基础。但可以加入更生动的场景描写,让油麻地的画面感更强,比如用比喻或感官细节展现乡村的特点,让读者更快进入故事氛围。修改版：从前,在一片飘着稻花香的水乡,有个叫油麻地的地方。那里的草房子像一个个金黄的小蘑菇,立在河岸边。小男孩桑桑就住在这里,他总爱追着蜻蜓跑,敢爬上高高的槐树掏鸟窝,还会为了朋友和别人吵架——顽皮、勇敢又讲义气,是油麻地孩子们眼里的“孩子王”。在这儿,桑桑度过了六年像麦芽糖一样黏糊糊、甜滋滋的乡村校园生活。）

桑桑的同学陆鹤，因为顶着秃头而被同学戏称“秃鹤”，陆鹤因此自卑并用薄帽戴在脑袋上 (改：便用薄帽戴在脑袋上) ，终于有一天，秃鹤反抗他人对他的侮辱，搞砸了会操。但最后，陆鹤却用自己的秃头为学校重新赢得了荣誉。（段评：段落把陆鹤的故事讲清楚了,但可以加入他戴帽子时的小动作(比如总用手按帽子),以及会操时的具体表现(比如故意踩错节拍),让人物更鲜活。另外,“用秃头赢得荣誉”可以补充一点细节,比如他在文艺汇演中扮演伪军连长,光头的形象让表演更逼真,这样故事更有画面感。修改版：桑桑的同学陆鹤,脑袋光溜溜的,大家都叫他“秃鹤”。他总怕别人盯着自己的头看,每天都把一顶薄帽子紧紧按在头上,连跑步时都不敢松开手。有一次会操,有人故意扯掉他的帽子,陆鹤急红了眼,故意把队伍带得歪歪扭扭,搞砸了比赛。可后来,学校演《屠桥》,需要一个光头的伪军连长,陆鹤自告奋勇上台。他把光头亮出来,表情凶巴巴的,把角色演得活灵活现,台下的掌声响了好久,为学校争了光。）

桑桑教训了欺负纸月的刘一水等其他男孩 (改：等男孩) ，并保护了纸月。（段评：段落讲了桑桑保护纸月的事,但内容太简单啦！可以加入桑桑看到纸月被欺负时的动作(比如攥紧拳头冲过去)、刘一水他们的样子(比如推搡纸月),还有桑桑说的话,让情节更紧张、更真实。修改版：纸月是从外地来的女孩,总安安静静地坐在教室角落。有一次,刘一水带着几个男孩堵在放学路上,抢走纸月的书包扔在泥里。桑桑正好路过,他攥紧拳头冲过去,把刘一水推了个趔趄,大声喊:“不许欺负人！再欺负纸月,我就告诉老师！”刘一水他们见桑桑瞪着眼、脸涨得通红,只好灰溜溜地跑了。桑桑捡起书包,拍掉上面的泥,递给纸月:“别害怕,我送你回家。”）

在油麻地小学，有着一位“钉子户”——秦大奶奶，秦大奶奶一直执着于油麻地小学，因为油麻地小学以前是她住的地方，所以她憎恨着“霸占”了她住的地方的那群人。（段评：段落介绍了秦大奶奶的“钉子户”身份,但可以加入她在学校里的具体行为,比如坐在教室窗外、拔学校的草,让她的“执着”更具体。另外,“憎恨霸占她地方的人”可以换个更贴近孩子视角的说法,比如“她总说学校占了她的家,见了老师就瞪眼睛”,这样更生动。修改版：油麻地小学有个“老顽固”秦大奶奶,她的小茅屋原本在学校的空地上,后来学校扩建,把茅屋挪到了边上,可秦大奶奶还是天天待在学校里。她要么坐在教室窗外看孩子们上课,要么偷偷拔掉花坛里的花,嘴里念叨着:“这是我的地！”老师们劝她回去,她就坐在地上不肯起来,大家都拿她没办法。）

学校派人拆了秦大奶奶的茅屋，要让油麻地小学完整，秦大奶奶无力抵抗，于是她整夜睡在那片地上。最终，校长就是桑桑的爸爸桑乔也拗不过她，只能给她搭个临时窝棚。后来，秦大奶奶为了救落水的小女孩乔乔而溺水，之后大家改变了对秦大奶奶的看法。所以大家开始喜欢她，并欢迎她，最后秦大奶奶为了不让学校的南瓜滑落水中，冒险去拿，不小心落入水中，送了命。（段评：段落讲了秦大奶奶的故事,但情节有点紧凑,可以把她救乔乔和保护南瓜的细节写得更感人。比如救乔乔时,她“扑通”跳进水里,把乔乔举得高高的；保护南瓜时,她踮着脚够南瓜,不小心滑进河里。这样能让秦大奶奶的形象从“固执”变成“善良”,情感更饱满。修改版：学校要拆秦大奶奶的茅屋,她无力反抗,就整夜躺在那块地上,盖着旧被子,风吹得她的白发飘啊飘。桑校长拗不过她,只好给她搭了个小窝棚。后来,小女孩乔乔掉进河里,秦大奶奶听见呼救声,连鞋都没脱就“扑通”跳进水里,把乔乔紧紧抱在怀里,举得高高的。大家把她救上来时,她冻得嘴唇发紫,却还问乔乔有没有事。从那以后,大家都喜欢她了,常给她送吃的。可没过多久,秦大奶奶看见河里漂着学校的南瓜,就踮着脚去够,脚下一滑掉进了水里,再也没上来。）

桑桑有一个同学，叫杜小康，因为家里的变故没能去上学，杜小康的父亲杜雍 (改：杜雍和) 为了抵债，卖了象征他家里荣誉和地位的红门。（段评：段落讲了杜小康的变故,但可以加入红门的样子(比如红漆发亮,门上有铜把手),以及杜小康卖红门时的表情(比如低着头,眼泪掉在红门上),让故事更有感染力。这样能突出杜小康家从“荣耀”到“落魄”的变化,让读者更心疼他。修改版：桑桑的好朋友杜小康,家里原本开着杂货铺,大门漆得红红的,铜把手亮闪闪的,是油麻地最气派的门。可后来杜小康家欠了债,他爸爸杜雍只好把红门卖掉抵债。那天,工人来拆红门,杜小康站在旁边,低着头,眼泪“吧嗒吧嗒”掉在红门上。他再也不能像以前那样,站在红门前骄傲地喊桑桑来玩了。）

桑桑六年级时，意外发生了，他得了鼠疮，怎么也不见好。一直忙于工作的桑乔开始悔自己没能多陪桑桑，于是，桑乔开始背着桑桑四处求医。（段评：段落讲了桑桑生病和爸爸带他求医的事,但可以加入桑乔的动作(比如背着桑桑走山路,汗流浃背)、桑桑的感受(比如趴在爸爸背上,觉得爸爸的背好温暖),让父子情更动人。这样能让读者感受到桑乔的愧疚和对桑桑的爱。修改版：桑桑六年级那年,得了一种叫鼠疮的病,脸肿得像个小馒头,吃了好多药都不见好。以前总忙着学校事的桑乔,看着桑桑难受的样子,眼泪都掉下来了。他开始背着桑桑四处求医,走山路时,桑乔的背被桑桑压得弯弯的,汗珠子顺着脸颊往下流,可他从不喊累。桑桑趴在爸爸背上,听着爸爸粗粗的喘气声,觉得爸爸的背比以前更温暖了。）

在一九六二年八月那一个上午 (改：一九六二年八月的一个上午) ，桑桑泪眼蒙眬地望着那一排排草房子；而油麻地所有的大人和小孩 (改：,而油麻地所有的大人和小孩) ，也望着桑桑家的鸽子所组成的白色花环，好像在祝福；也像在祈祷…… (改：,也像在祈祷……) （段评：结尾段很有画面感,但可以加入桑桑的具体动作(比如用手擦眼泪,望着草房子发呆),以及鸽子的细节(比如鸽子绕着草房子飞,翅膀扑棱棱的),让情感更细腻。这样能让读者感受到桑桑对油麻地的不舍,以及大家对他的祝福。修改版：一九六二年八月的一个上午,桑桑站在草房子前,眼泪蒙眬地望着那一排排金黄的草房子——他在这里跑过、笑过、哭过,这里藏着他所有的回忆。油麻地的大人和小孩都站在路边,望着桑桑家的鸽子飞出来,组成一个白色的花环,绕着草房子一圈又一圈地飞。鸽子的翅膀扑棱棱地响,好像在说:“桑桑,要快点好起来呀！”大家的眼睛都红红的,心里默默地祝福着桑桑。）